Learning by doing

Blogger videre....

2010-03-04T04:02:00.000-08:00

Her har det vært lite publisering en stund... For nye innlegg se våre blogger:

Nytt senter for IKT i utdanningen

2010-01-21T00:11:00.000-08:00

Årets skoleblogger, Eva 2.0 melder om at det nye senteret for IKT i utdanningen formelt åpnet. Kunnskapsminister Kristin Halvorsen åpner senteret ved en markering i Tromsø 19.-20. januar. Eva 2.0 skriver at "siden åpningen ble streamet kunne jeg sitte her hjemme i egen stue og følge med. Streamingen ligger også i arkivert utgave slik at man kan se i etterkant, det finner du her".

Det er typisk norsk å være Gro

2010-01-19T03:21:00.000-08:00

Dette er en hyllest til Norges tøffeste: Gro Harlem Brundtland. Javel, så har hun drukket litt mye pepsi i det siste, og tatt imot litt vel mye pensjon: Men det forringer ikke den jobben hun har gjort for det norske folk.

Før Gro kunne man le av kvinnelige politikere i perlekjeder og permanetkrøller med lys pipestemme. Gro gjorde en slutt på det. Gro krevde å bli tatt på alvor og gikk rett i strupen på sjefsegler Kåre. Hun ble kalt kjeftesmelle én gang, men så var det slutt. Gro er vår største internasjonale politiker, hun er læremesteren til vår dyktige utenriksminister Jonas.

Anniken Huitfelt har skevet barnebok om vår alles Gro, den blir herved innkjøpt til mine barn (og fremtidige barnebarn). Løp og kjøp: "Det er typisk norsk å være Gro"!

(Jeg har laget "Grobama" på bakgrunn av et foto fra Creative Commons på laget på Obamiconme.com)

iKnaus

2010-01-18T03:50:00.000-08:00

"Alle" leser Knausgård - bare ikke jeg.... Til å begynne med tenkte jeg at jeg ikke ville lese en bok alle syntes var så bra, bare for å finne ut at boka ikke var så bra likevel.... Men nå angrer jeg, og innkrever med umiddelbar virkning presangen Min kamp 1, jeg gav broren min til jul! For jeg er desperat: I flere dager har jeg trålet byens bokhandler etter eneren, men til ingen nytte, den er utsolgt fra forlaget. Bibliotekene har opp til ett års ventetid (ikke UiA-biblioteket, kan reserveres her)

Og Knausgård diskuteres både her og både der. "Vår generasjons store roman", det blogges og skrives avisartikler over en lav sko. I avisdatabasen Ateksts sky ruver Knausgård (men den nettskyen kan vel ikke være helt riktig, sosiolingvistikk kan vel ikke være en mye brukt søketerm, og Haiti bør vel også være mer søkt etter enn en skarve norsk forfatter?) I Aftenposten går årets store litteraturdebatt videre. Jan Kjærstad kritiserer tilsynelatende ukritiske kritikere igjen i Aftenposten: ”Har mottakelsen av Knausgårds roman vært ute av proporsjoner? Mitt svar er ja”.

Mitt svar er: "Jeg vet ikke" - vil bare gjerne få lest den herkens boka!

Wikipedia og kildebevissthet

2010-01-11T03:49:00.001-08:00

Henry Langseth har en bloggartikkel med navn Kilde:Wikipedia på Bramseil i dag. Der viser han at Wikipedia har hatt en veldig vekst som kilde i norske avisartikler. Er dette en trend også i akademiske miljøer, spør han seg og viser til en veldig interessant artikkel av Lisa Spiro fra 2008 i Digital Scholarship. Der skriver hun blant annet:

Instead of condemning Wikipedia outright, professors should help students develop what Henry Jenkins calls “new media literacies.” By examining the history and discussion pages associated with each article, for instance, students can gain insight into how knowledge is created and how to evaluate a source (4:2008).

I artikkelen vise Spiro at stadig flere anerkjente forskere anvender Wikiepdia, selv om dette ikke i seg selv betyr at at det er en god kilde til bruk i forskningsartikler (4:2008).

Men poenget er vel at Wikipedia er like god (eller like dårlig) som andre oppslagsverk. I sitt læringsarbeid bør studenter kildekritisk vurdere ulike kilder opp mot hverandre, og se Wikipedia og andre oppslagsverk er godt sted å starte informasjonsinnhentingen for så å gå videre til bøker og forskningsartikler for mer utfyllende og forskningsbasert informasjon.

Creating knowledge

2010-01-11T03:19:00.001-08:00

INFORMATION LITERACY AND DIVERSITY IN HIGHER EDUCATION. MAPPING THE LEARNING ENVIRONMENT.

Higher education institutions are characterised by increased diversity, with a growing emphasis on internationalisation and interdisciplinarity in research and teaching. Students not only represent different social, ethnic and cultural backgrounds: there is also a great diversity in their ages, their motivation for learning and their educational needs. Renewed models of teaching and learning are needed in response to this diversity. This situation involves both possibilities and challenges for academic institutions as they embark on planning and re-developing their learning environments.

Program

Hopsideisi2

2010-01-05T10:00:00.000-08:00

Spennende utvikling i Drømmehagen-saken. Stadig flere innlegg fra fortvilte småbarnsforeldre, og i skrivende stund er Facebookgruppa Gi oss drømmehagen tilbake oppe i 2438 medlemmer, sinte veggmeldinger popper opp. Seneste oppdatering er at Dagbladet jobber med en sak, og til NRK, som i en mail sier de fra 11 januar vil sende Drømmehagen kl halv elleve på dagtid melder Facebookgruppa at "Man kan ikke se nattaprogram som hører til leggerutiner klokken halv elleve. Både små og store trenger en halvtimes ro, med kos, som avslutning på en stresset hverdag".

Veldig spennende å se hvordan dette utvikler seg. Håper NRK tar foreldres tilbakemeldinger på blogger og sosiale medier på alvor!

Og NÅ er plutselig antall medlemmer oppe i 2486...her går det unna!!!

Hopsideisi!

2010-01-04T10:24:00.000-08:00

Denne bloggen kan jo bare bli enda mer leken og eklektisk, så nå litt barne-tv!!! For husets ettåring kan jeg melde om en litt humpete start på medieåret tjueti. TV-kvelden pleier (obligatorisk) å begynne med NRK Super og Drømmehagen kl 17.30 for husets minste, men i dag var denne fantastiske serien plutselig borte, uhu... og på NRK Supers nettsider finner man ingen informasjon om Hinkel pinkel og Makka pakka noensinne kommer tilbake igjen.... og på forum og blogger fortviler foreldrene over det ganske land. Her er det bare én ting å gjøre, nemlig kaste seg rundt og bestille serien på DVD... eller er det nå vi skal skaffe oss Altibox? DVD-enes dager må vel snart være talte, og jeg gleder meg til (så sømløst som mulig) å sy sammen sammen tv-kvelden til store og smås velbehag uten å måtte inn og ut med DVD-plater eller ned til byen og leie... Nå gjelder det bare å ta ta kontrollen over Altibox-kontrollen, der er MIN!

Og takk og lov for Youtube...

Feministisk juleverksted

2009-12-09T01:15:00.000-08:00

Der er en "mannete" juletid vi går inn i nå: Vi baker kakeMENN, fattigMENN, de tre vise MENN er på vei, så også nissen, som er MANN, barnet i krybben en liten MANN!
Nå er det på tide at vi kvinner tar tilbake jula, og her går Anniken Huitfelt forbilledlig foran heldigvis (se Kristian Valens fantastiske film under) :-) - selv har jeg bakt feminist-økologiske og klimanøytrale pepperkaker i år, og de smaker, som likestilling jo gjør: Herlig!! :-D

Konferanse om IKT og læring fram mot 2020

2009-12-09T00:56:00.000-08:00

IKT-Konferansen var i regi av Læringsarena 2020 (LA2020), og satte søkelys på IKT og læring fram mot 2020. Universitets- og høgskolesektoren må forberede seg på store endringer innen bruk av IKT i fremtiden. Her ønsker UiA å være i forkant og har via prosjektet Læringsarena 2020 begynt et arbeid for å vise hvilke muligheter de digitale verktøyene gir.

På konferansenettsiden kan man se åpningsforedraget
av rektor Torunn Lavdal og Paul Chaffeys foredrag. Tor Martin Lien har laget denne repotasjen fra konferansen.

Andre presentasjoner var Digitalt lesebrett ved Birgitte Kleivset og Arthur Olsen, Digitalt kunstprosjekt ved Tor Jarle Wergeland, E-læring ved Sven Åke Bjørke, Google wave ved Øystein Sæbø, parAbel ved Morten Brekke, StoryLine 2 ved Åse Skiftun, Kvinesdal vgs, Digitalt lesebrett ved Birgitte Kleivseth og Arthur Olsen, Vilhelm Krags hall, Digitalt kunstprosjekt ved Tor Jarle Wergeland, Vilhelm Krags hall
Desentralisert sykepleie, ved Jørn Stordalen

Konferansen ble avsluttet med en Paneldebatt om ”IKT og læring fram mot 2020” der disse deltok:
Jarle Dyrdal, TTS-SENSE, lokalt næringsliv
Marie Føreland, skolesjef i Kristiansand
Carl Erik Moe, UiA, leder institutt for informasjonssystemer
Birgitte Wergeland, UiA lærerutdanning

Faksimile av Fedrelandsvennen 9. desember

Tung barnehagestart

2009-12-04T05:27:00.000-08:00

Vi har en liten tulle som skulle begynne i barnehagen i går. Men nå begynner vi å lure på om vi har fått plass i Kristiansands verste barnehage, eller om dette er slik barnehager bare er? Eller hva sier dere mer erfarne barnehagefedre og -mødre om dette?

Vi hadde avtalt tid med barnehagen (utelater navn her) for første tilvenningsdag 3. desember i god tid. Mor og far gledet seg til å følge ettåringen i barnehagen. Vi gledet oss til at datteren vår skulle oppleve ting med andre barn, leke, ha lesestund, kanskje synge en sang. Vi hadde grunn til å tro at vi ville bli godt mottat (vi forventet ikke hornorkester), i barnehagens informasjonsbrosjyre, vi hadde fått tilsendt på forhånd, stod det:

I tilvenningsperioden får dere en kontaktperson å forholde dere til. Kontakpersonen er aktivt tilstede i ditt barns hverdag.

Og ikke nok med det, denne kontaktpersonens opppgaver var blant annet:

å vise rundt i barnehagen, presenter de ansatte, tilbringe tid med barnet, sitte ved samme bord og spise, hjelpe barnet inn i samspill og lek med andre barn.

Dette virket jo helt topp. Men så blir ikke alltid ting slik man tror: Vi ble ikke presentert for noen Kontaktperson da vi ankom barnehagen, vi ble ikke vist rundt i barnehagen, vi ble ikke presentert for barn og ansatte.

Barnehagen holdt til i et brakkebygg, inne var det slitt, få leker. Det var også lite spor å se etter kreativ virksomhet fra barna, i form av "utsmykning" av vegger og vinduer. På spørsmål om de hadde bøker var svaret nei.

Vi opplevde en morgenstund i barnehagen som var kaotisk, uorganisert med mye bråk og gråt uten trøst. Med 14 små barn, kun én førskolelærer (som gikk hjem i løpet av morgenen) holdt det ikke den standarden man må kunne forvente av en god barnehage. Vi savnet et minimum av et pedagogisk opplegg, som f eks en samlingsstund eller i det minste en liten sang som kunne gitt barna hyggelig start på dagen?

På spørsmål, før vi etter to timer gikk hjem, angående pedagogisk opplegg i barnehagen, som f eks en samlingsstund, svarte pedagogisk leder at man hadde samlingsstund kl 10.15 - men ikke i dag og på dager da barna var trøtte og leie på morgenen. Vi tok oss i å tenke den motsatte tanken: Hva med å stemme i en sang, hvis man syntes barna så trøtte og lei seg ut, hadde ikke det gjort dagen bedre for alle?

Det ble en kjempeskuffende tilvenningsdag for oss! Vi hadde pyntet oss, vi hadde gledet oss! Vi trodde (øyensynlig helt feilaktig) at første dag i barnehagen skulle kunne måle seg med første skoledag, hvertfall nesten.

Vi er ikke ute etter Den Perfekte Barnehage, men dette kan da umulig være representativt for barnehagene i Kristiansand? Vår datter skal vel ikke gå i en barnehage som ikke har en eneste bok? Eller er bokløse barnehager helt vanlig?

Etter en spolert første tilvenningdag, tok vi telefonen fatt og fikk heldigvis napp i en annen barnehage. Så er det bare å stramme museflettene igjen!!!

Google wave

2009-11-28T13:44:00.000-08:00

Jeg har skjønt at om en skal ligge følge med i tiden, så bør en følge med på google wave. Det blir nevt i ulike sammenhenger (ihvertfall i min verden), og spesielt hvordan denne bølgen kan brukes som verktøy i utdanning. Det er spennende det google har gjort, å legge tilrette et open source samhandlingsverktøy. De sier grunnen er at de trenger hjelp til å få dette ferdig og så bra som mulig.

Foreløpig fortelles det om verktøyet, men ikke som mye om erfaringene. Det bunner nok i at det ikke er så mange som har erfaring enda. Det er ikke til å legge skjul på at om det fungerer slik det er tenkt, så er det er fantastisk verktøy å ta i bruk i nettbasert undervisning, prosjektarbeid og annen form for samhandling.
Jeg har satt meg fore å prøve ut bølgen, med utfordringen er først å få seg en konto. Det går an å søke om å få konto, men jeg har lest i forum at det kan ta fra en dag til ei uke. DET HAR JEG IKKE TåLMODIGHET TIL! Derfor la jeg ut på facebooken min at jeg ønsket meg en google wave konto. Det tok ti minutter og invitasjonen var der, eller jeg trodde ihvertfall det. En "venn" som hadde konto, sendte meg invitasjon. Så nå er det bare at denne invitasjonen skal komme i min elektroniske postkasse. Bare det ikke går ei uke. Jeg venter i spenning på å få leke meg i bølgene...

Spennende konferanse om IKT og læring frem mot 2020 ved UiA

2009-11-27T03:51:00.000-08:00

Som medlem av Læringsarena 2020s råd er jeg med og arrangerer en spennende konferanse ved Universitetet i Agder om IKT og læring fram mot 2020. Universitets- og høgskolesektoren må forberede seg på store endringer innen bruk av IKT i fremtiden. Her ønsker UiA å være i forkant og har via prosjektet Læringsarena 2020 begynt et arbeid for å vise hvilke muligheter de digitale verktøyene gir.

Program og påmelding

Tirsdag 8. desember 2009
Kl. 11.30 til 15.00
Bruk hovedinngangen i A-bygget på Gimlemoen
Konferansen vil finne sted i Vrimlehallen og B1 001

Arthur Olsen fra Universitetsbiblioteket demonstrerer lesebrett fra Sony og Amazon på LA 2020 konferansen. Arhur Olsen er prosjektleder for et LA2020-prosjekt som går ut på å gi pensumlitteratur som ebøker til et utvalg studenter. UB har allerede tilgang til rundt 50.000 e-bøker og skal nå kjøpe inn pensumlitteratur som ebøker, integrere i Fronter og så evaluere evaluere bruk av e-bøkene ved hjelp av brukerstatistikk.

Speed-dating: Diginmedlemmer og bedrifter presenterte seg for hverandre

2009-11-06T00:58:00.001-08:00

Onsdag for en uke siden var det "speed-dating" på Haandverkeren, der Diginmedlemmer og bedrifter presenterte seg for hverandre, i alt 22 presentasjoner og 33 deltakere. Hver bedrift fikk fem minutter, etterpå var det mingling. (powerpointer vil bli lagt ut på digin.no)

Hovedinntrykket etter kvelden var at det på Sørlandet fins utrolig mange spennende IKT-bedrifter. For uten dem jeg skriver om nedenfor ble også bedriftene Scopus Reklamebyrå, Sørlandet kunnskapspark, Moava, Regionalt LMS, Blank, Know It, Virtual Edge og MedTekWeb presentert.

Tallenes tale
Cheryl McDonald (informasjonsrådgiver) fra Vest-Agder Fylkeskommune snakket om fylkeskommunens mange oppgaver. Med et driftsbudsjett på rundt 1,2 milliarder kroner og et investeringsprogram (i perioden 2007 – 2010) på 705 millioner kroner lover om mange flotte prosjekter. VAF har sørget for tilnærmet full bredbåndsdekning og er igang med full mobildekning.

Norges eldste?
En stor medieaktør er Media Service. Svein Tallaksen (Daglig leder/Produsent) fortalte om arbeid med TV og vidoeoproduksjon. De er gode på reklame, produserer konferanser (som f eks Felles mål på Sørlandet) og lager filmer om Julius og Kaptein Sabeltann.

Mer samarbeidslæring
Tor Michal Kinn og Geir Johansen fra Noroff Instituttet fortalte litt om Noroffs Online Utdanning og om hvordan og hvorfor slagordet "Studer når du vil - hvor du vil" til "Studer hvor du vil -sammen med andre!" De har utarbeidet god pedagogikk for læring på nett, datastøttet samarbeidslæring. med bruk av bl a samarbeidsplattformer og nettsamfunn.

Web, 3D-modellering og spill
Gametainment er et firma innen digitale media som utvikler alle typer interaktive løsninger. Jørgen Schibsted (daglig leder) viste til prosjekter for store nasjonale kunder som f eks TV2 (TV2huset), Microsoft mfl.

Dyr på web
Hans Martin Sveindal, Webredaktør for Dyreparken fortalte om en enorm besøksutvikling (med dagens 2500 besøk hver dag) på dyreparkens nettsted. Han viste også hvordan grafikken hadde utviklet seg enormt de siste årene, fra en "ordinær" nettside, til at man nå klikker seg inn i en verden, NETTPARK. (Vi har jo tidligere lært på Diginseminar, at det er det store internasjonale kommersielle selskaper som f eks Coca Cola og bilmerker (som f eks SAAB gjør nå). Sveindal snakket om å fortelle de gode historiene, og at salg på nett viktigere og viktigere.

Universitetet samabeider
Carl Erik Moe, forsker og instituttleder ved Informasjonssystemer ved UiA fortalte om master- og doktorgradsprogrammer med gode resultater og godt læringsmiljø (pris 2009). Instituttet fører mye prosjektbasert læring med klare mål. Mange tar en master ved siden av jobb, og UiA tilrettelegger for det. Instuttet samarebeider med IT-miljøet i Grimstad og Telemark, bla om en Open Source-Master.

Mobil med mer
Gomobile tilbyr løsninger innenfor mobil og web. Kundene er nasjonale, som f eks VG. Gomobile sto blant annet bak VG-suksessen: Skattelister.no

Spennende prosjekter
Bjørn Enes presenterte prosjektene Gullveig AS og First Motion (EU-prosjekt). Gullveig handler om å ta frem et glemt fortellingsunivers i Norden og utvikle det, og First Motion om utvikling i et regionalt perspektiv.

Rådgiving og latter
KRNCoaching er et konsulent- og rådgivingsselskap innenfor IKT og ledelse. KRN brenner for nyskaping på Sørlandet og hadde med seg kunden Samspinn latterlig teambuilding.
Etter presentasjonene var det mingling i baren. En vellykket kveld!

Bli medlem i Digin

2009-11-02T03:36:00.000-08:00

Digin er en forening for ikt og kunnskapsformidling som skal skape møteplasser og bygge nettverk for aktører innen digital innholdsproduksjon og læring på Sørlandet. Medlemmer er IKT-bedrifter og aktører som Vest-Agder- og Aust-Agder fylkeskommune, Handelshøyskolen BI, UiA (se bilde).

Meld inn din bedrift i Digin ved å sende en epost til post@digin.no

Pris på medlemskap avhenger av antall ansatte. Er man mellom 1- 4 ansatte: kr 1.500,
5-99 ansatte: kr 3.000, 99 eller mer ansatte kr 6000.
(Ved å melde seg inn i 2009 får man resten av 2009 og 2010 for prisen av en årsavgift).

Aktiviteter i foreningen:

Digin arrangerer ulike typer arrangementer, som er gratis for medlemmer, både faglige seminarer, studieturer og nettverksbyggende aktiviteter. Høsten 2009 kan nevnes:

26-28 august – Studietur til Øresundregionen
9 september – Frokostmøte hvor UiA presenterte sine IT-relaterte behov
7 oktober – Lunsjseminar – Faglig seminar ”Trender innen web-design”
4 november – Kveldsarrangement ”Speeddating” – Alle Digin-virksomheter presenterer seg kjapt for hverandre i en sosial setting
18 november – Heldagsseminar – Faglig seminar ”Digitale læremidler for små barn”
25 november – Frokostmøte hvor VAF og AAF presenterte sine IT-relaterte behov
9 desember - Lunsjseminar – Faglig seminar ”Smidige utviklingsmetoder (SCRUM)”

I tillegg er Digin med i en del prosjekter som:

Utvikling av masterstudie i ”Open Source” ved UiA/HiT i samarbeid med IKT-Grenland
Utvikling av masterstudie i ”Nye medier” ved UiA i Grimstad
First Motion
Tilrettelegge for en workshop over tre samlinger innen forretningsutvikling/muligheter i Web 2.0 økonomien

Gaffa-tre

2009-10-30T03:20:00.001-07:00

Har fått nytt kontor, og det ble tomt på veggene gitt, etter at jeg hadde kastet ut de fleste bokhyllene... (Er fremdeles besnæret av "det papirløse kontor"-tanken. Jeg har jo det meste jeg trenger på PC-en). Men hva skulle opp på veggen? Hva kan være nyttig og fint på samme tid?

Ideén til et kontortre kom like etter en tur til Grimstadbutikken Riips (FB-gruppe), der de har et stort utvalg av stilige veggklistremerker. Mest falt jeg for trærne, jeg søkte videre på nettet og fant mange fine klistremerker, men ofte kostet de en tusenlapp. Det ble vel dyrt for denne kontorrotta, så det ble en tur til Clas Ohlsson istedet, de har billig gaffa, og i dag morges "vokste det opp" et tre av sitt slag på veggen min! (Fuglen er fra Riips).

Veldig enkelt å lage, samtidig som det er dekorativt og funksjonelt. Ser for meg å bruke treet i prosjektarbeid/tankekart. I tillegg nærmer det seg jo snart jul, og hva det fører med seg av pyntetrang... (Har er vilter ettåring i hus, så kanskje et veggjuletre i gaffa er løsningen på hjemmebane i år?) Noen som vet om hvor man kjøper grønn gaffateip?

Omsorgsfulle gutter og tekniske jenter

2009-10-23T03:26:00.001-07:00

På dagens Likestillingsforum snakket Nina Jon fra Reform om omsorgsfulle gutter og tekniske jenter til et tjuetalls tilhørere. Nina Jon har doktorgrad i kriminoligi fra universetet i Oslo og er forfatteren av kunnskapsdelen av Stortingsmeldingen om menn mannsroller og likestilling.

I romanen Populærmusikk fra Vittula er mennenes store frykt å bli knapsu – altså kjerringaktig. Problemet er at i moderniteten krysses tradisjonelle kvinnesysler som sying, husarbeid med maskinene, mannens domene. Da blir det noen litt komiske problemstillinger: Er det kjerringaktig å støvsuge bilen? Moderniteten fører til økt strev med å vise at man er en ekte mann.

Vi rydder verden i kjønn. Vi plasserer alle (uten å tenke over det) i en mannlig eller kvinnelig "bås". Er man i tvil kjenner mange et ubehag. Det fins ulike kulturelle forventninger til kvinner og menn. Hvis man går tilbake til 50- og 60-tallet så ser man at spesielt jenter og kvinners handlingsrom har økt betraktelig. Jenter trenger ikke sitte stille lenger, men kan gjøre "alt" som gutter gjør.

Mannsrollen er også utvidet, en mann med barnevogn var et skjeldent syn på 50-tallet. Man kan nå være både maskulin og omsorgsfull. Før var jenter venner på èn måte (snakke sammen), og gutter sammen med venner på en annen måte (aktiviteter). Nå er det også slik at gutter og menn også "snakker vennskap".

Men handlingsrommet for menn har utviklet seg mindre enn kvinners. Nina Jon viser til Fritt Valg-forprosjektet i Agder som viste at jenter i videregående skole kan tenke seg å bli "alt" når det gjelder yrker, mens gutter ser for seg tradisjonelle yrkesvalg som snekker, brannmenn og ledere.

Som kriminolog er Nina Jon opptatt av unge marginaliserte gutter, og deres kriminelle løpebane som et uttrykk for å fremstå som maskulin. Man er ikke kriminell fordi man er mann, man er kriminell for å bli mann. Ved å gjøre brekk og innbrudd viser man seg frem som "en handlingens mann". Man tilegner seg en "Cowboymaskulinitet". Man er mann så det holder.

Etter foredraget var det diskusjon.

Neste likestillingsforum er 18. desember
På dette likestillingsforumet kommer Helge Svare, seniorforsker ved Arbeidsforskningsinstituttet, til likestillingsforumet for å presentere sin forskning om mannlige ansatte i pleie og omsorg. Les mer på Senter for likestilling nyhetsblogg

Speeddating

2009-10-21T03:01:00.001-07:00

For første gang forsøker Digin å samle alle medlemsvirksomhetene slik at man kan bli litt mer kjent med både de ulike selskapene inkludert de ansatte.

I en sosial setting på Håndverkeren på torget i Kristiansand gis hver virksomhet 5 minutter til å presentere sin virksomhet for de andre. 16 virksomheter har allerede sagt at de vil presentere seg.

Etterpå vil det bli utdelt gratis ”bong(er)” til bruk i baren. Sammen med snaks og hyggelige personer håper vi praten vil gå livlig.

Sted: Håndverkeren (tidligere Vindmølla)
Tid: 4. november 2009, kl. 19.00 – 22.00

Påmelding innen fredag 30. oktober på denne nettsiden eller ved å gå inn på http://www.digin.no/.

Paul Chaffey om IKT og læring

2009-10-13T23:35:00.000-07:00

Læringsarena 2020 arrangerer et halvdagsseminar kl.11.00 til kl.15.00 tirsdag 8. desember 2009. Paul Chaffey, leder i Abelia, en organisasjon for kunnskaps- og teknologibedrifter i NHO, holder hovedforedraget. Detaljert program kommer tidlig i november. Se Chaffeys blogg

2009-10-08T23:47:00.001-07:00

Hjem for uønskede bøker

2009-10-06T00:34:00.000-07:00

I siste utgave av Vinduet skriver Silje Bekeng om Reanimation Library i Brooklyn som er et biblotek for bøker tilsynelatende ingen vil ha.

All books are like this; they stand shoulder to shoulder in the library stacks;
perhaps they are "popular" at first, perhaps not, but eventually they stand
anonymous, unread, forgotten; and that is how it should be, for that is how
it is with lives. (W.T. Vollman The Rifles)

Biblioteket er konsentrert om faglitteratur og bibliotekssjef Andrew Beccone er "ganske fornøyd med at biblioteket har en relativt begrenset apell". Beccone forklarer på hjemmesiden at "Reanimation library ønsker å sette sammen en inspirerende samling av ressurser som kan stimulere til produksjon av nye kreative arbeider og fremme refleksjon over og utforskning av historiske, rettslige og metodologiske spørsmål tilknyttet den adaptive gjenbruken av funnet materiale."

Reanimation library har en lillesøster på vestkysten i Prelinger library, som tilbyr 50 000 verk, en del av dem nedlastbare.

Konferanse med fokus på identitet, mestring og likestilling

2009-09-18T02:15:00.000-07:00

Temaet er: Utvikling av identitet og likeverd for jenter og gutter i barnehage og skole. Hva tenker vi, og hva bør vi gjøre?
Konferansen er for studenter og lærerutdannere i førskolelærer-, allmennlærer- og praktisk-pedagogisk utdanning. GRATIS
Programmet inneholder spennende foredragsholdere, muligheter for diskusjoner, workshops og stands.

Kl: 08:45 Kaffe med kunstnerisk innslag
Kl: 09:00 Åpning ved rektor Torunn Lauvdal, UiA
Kl: 09:10 ”Kjønn og skoletrøbbel - ungdomskultur og kunnskapskultur i
klasserommet” ved 1.amanuensis Turid Skarre Aasebø,UiA
Kl: 09:40 ”Hvordan kan du jobbe med likestilling i barnehagen”? Innspill fra EU-prosjektet Gender
Loops ved rådgiver Ole Bredesen Nordfjell, REFORM
Kl: 10:10 Kaffe
Kl: 10:25 ”Selvfølelse og personlighet i kjønnsrollen"? ved Francois Elsafadi, Stiftelsen New Page
Kl: 11:45 Spørsmål
Kl: 12:00 Lunsj
Kl: 12:45 Om begeistring i hverdagen med ”Bageren i byen” , Espen Albert
Kl: 13:10 Kunstnerisk innslag med Bobleteateret
Kl: 13:30 ”Fritt valg 10 – årssatsingen for likestilling på Sørlandet” ved prosjektleder Eva-Kristin Eriksen
Kl: 13:45 Workshop med fire parallellsesjoner
1: Barnelitteratur og likestillingsarbeid i barnehager
2: Likestilling på timeplanen!
3: Digital fortelling - gir perspektiv
4: Skape historier med Bobleteateret
Kl: 15:15 Oppsummering og avslutning

Elektronisk påmelding innen 20. okt. via: https://eras.uia.no/reg.php?id=66

Spennende seminar om Digitale læremidler for små barn

2009-09-18T01:01:00.000-07:00

De digitalt innfødte – hva trenger de?

Digin samler ressurspersoner fra fagmiljøer i Norge for å debattere vilkårene for digital utvikling i barnehagen.

Foredragsholdere
Hans Raavand NRK Super og nett
Turid Helen Christensen Kunnskapsdep.
Nina Bølgan Universitetet i Oslo
Petter Bae Brandtzæg Sintef / UiO
Kari Hovda Minimedia
Espen Mehammer Lekolar
Arnt Gunnar Tønnessen Moava
Anne-Lise Aagedal Flekkefjord kommune
Gjersvold / Skarpodde Karuss barnehage
Albert Hagen Barn i vekst
Jarl Formo Statped
Birte Simonsen UiA (Møteleder)

Sted: Universitetet i Agder, Kristiansand
Tid: 18. november 2008, kl. 10.00 – 16.00
Pris: Medl: kr 200,- ikke-medl: kr 400,-

Frist: Påmelding innen 4. november

Påmelding skjer ved å gå inn på nettsiden http://www.digin.no/. Fyll inn alle nødvendige data. Betaling må skje til konto: 3060.18.74632.
Oppgi hvem betalingen gjelder for.

Seminaret arrangeres i samarbeid med Universitetet i Agder, VRI-Agder, Fylkesmannen i Vest-Agder og Fylkesmannen i Aust-Agder.

To prosjekter

2009-09-16T00:59:00.000-07:00

Universietet i Agders nye store prosjekt LA 2020 skal bidra til strategisk og langsiktig satsing på bruk av informasjonsteknologi i UiA, innenfor undervisning, forskning, formidling og administrative systemer. "Satsingen er tverrfaglig og er overordnet alle fakulteter og ulike avdelinger". Universietetsbibluioteket har inne to søknader til behandling i prosjektet, én om E-bøker som pensum og en om kildekritikk og kildebruk. På behandlingen i rådsmøtet 8. september ble de to søknadene fra biblioteket trukket fram, sammen med 5-6 andre søknader, som de beste og mest relevante av de 38 søknadene. LA2020 Rådet uttalte at E-bokprosjektet er svært viktig og spennende. Rådet vil foreslå for styret i LA 2020 å støtte de to prosjektene. Så blir det spennende om styret følger rådets anbefalinger.

Digin er en forening for ikt og kunnskapsformidling som skal skape møteplasser og bygge nettverk for aktører innen digital innholdsproduksjon og læring på Sørlandet. Medlemmer er IKT-bedrifter og aktører som Vest-Agder- og Aust-Agder fylkeskommune, Handelshøyskolen BI, UiA og flere.
Kom gjerne med innspill og ønsker til aktiviteter, så melder jeg det til videre styret. Oversikt over høstens arrangementer kommer snart.

Kveldsseminar med å vise filmen ”Urospredere”.

2009-03-27T01:04:00.001-07:00

Digin inviterer til kveldsseminar med å vise filmen ”Urospredere”.

Ulovlig fildeling - Sørlandspremiere på dokumentarfilmen

Flertallet av de som foreslår å legalisere fildeling har ikke tenkt gjennom konsekvensene.
Det samme gjelder de som vil forby alt.

Tilstede blir en av prosjektlederne for filmen, Simon Eriksen Valvik. Han vil bl a fortelle om bakgrunnen for filmen.

Sted: Sørlandet kunnskapspark - auditoriet
Tid: 15. april 2009 kl. 20.00 – 22.00
Pris: Gratis
Enkel bevertning.

Påmelding innen mandag 13. april til post@digin.no.

Husk at VRI-Agder også er tilstedet denne kvelden for å presentere mulighetene VRI har til å stimulere til samarbeidsprosjekter mellom Digin-bedrifter og bedrifter og UiA.

post@digin.no

Pøbler

2009-03-18T03:35:00.000-07:00

I forbindelse med arbeidet med konferansen Traditional Masculinities
kom jeg over denne nettsiden: Pøbelprosjektet
Veldig fine nettsider om et viktig prosjekt!
Dette programmet fikk jeg anbefalt:

18.02.2009 NRK2 TV, kl. 20.10, Spekter. "Hvorfor sliter guttene" http://www1.nrk.no/nett-tv/klipp/465558

Abonner på blogg per epost

2009-03-18T03:24:00.000-07:00

Jeg blogger jevnlig om likestilling: Senter for likestilling: http://senterforlikestilling.blogspot.com/ og leste en bloggpost om "Jenteklubben grei" her: http://hannaaase.no. På denne bloggen var det et felt for å motta en epost hver gang Hanna Aase legger inn en ny bloggpost. Delivered by FeedBurner
Her kan man også få statistikk for besøk på bloggen mm. Veldig bra ser dette ut som (Man kan nå skrive inn sin epostadressen for oppdateringer på Senter for likestilling-bloggen.

Ytringsfrihet

2009-03-11T07:53:00.000-07:00

12. mars var den internasjonale aksjonsdagen for ytringsfrihet på nett. Amnisty har nå en kampanje som angår alle som bruker internett i Norge. Målet med kampanjen er todelt: å spre informasjon om internettsensur og ytringsfrihet på nett, og å samle underskrifter for å hjelpe fire aktivitster som er blitt fengslet for å ha spredd informasjon over nett.

Dette er en sak som bør støttes. Det er en bra mulighet til å faktisk kunne gjøre en forskjell. Sjekk ut ytringsfrihet.amnesty.no!

Glogster

2009-01-21T01:27:00.000-08:00

Jeg ble så inspirert da jeg leste bloggen til Kristine Damli som heter Kool Thing. Hun brukte Glogster i en artikkel, og nå har jeg også prøvd meg. Jeg holder nemlig på å lage et opplegg til Holocaust dagen den 27. januar. Kanskje dette er en måte å presentere det på?

Bloggverktøy 2

2009-01-20T11:00:00.001-08:00

Gode svar til Birgitte W om bloggverktøy.
Jeg (Birgitte K) leser på NRKbeta at denne og de fleste sidene til P3 laget i WordPress (P3s forside, Banden, Pyro, Lydverket, Radioresepsjonen m. fl.). De nye sidene til NRK Super er laget i WordPress MU.

Og at man kan lære seg Wordpress ved hjelp av video. Mer her

(Men jeg holder jo en knapp på Blogger...)

Bloggverktøy

2009-01-04T11:24:00.000-08:00

Jeg ser at det er flere bloggere som går over til Wordpress. Jeg har bare erfaring med blogger, så jeg lurte på om det er noen som kan fortelle meg noe om forskjellene på wordpress og blogger?

Håper på svar fra noen der ute!!

DIGIN seminar 26.november 08

2008-11-26T01:49:00.000-08:00

Tema for dagens seminar er digitale læringsressurser i skolen.

Det er masse folk her både fra skole og næringsliv. Følgende personer bidrar:

Birte Simonsen - Dekan ved Lærerutdanningen ved UiA

Øystein Johannessen - avdelingsdirektør i Kunnskapsdepartementet og bloggonaut. Her kan du se presentasjonene hans

Øivind Høines - NDLA
Nasjonal digital læringsarena. Det som er i hovedfokus for NDLA er delingskulturen og mangfold av læringsressurser på nett som er bygd opp av pedagoger i skolen. De ønsker at ved skolestart 2009, skal ndla være et alternativ til lærebøker.

Innhold distibueres gjennom to åpne lag - 1. fagredaksjonelt - 2. Delingsarena som er knyttet opp til fagnettstedet.

Yngvar Nordberg-DigLib

Diglib er en portal hvor alle forlag tilbyr læringsressurser. Det er film, dokumenter, verktøy osv som spiller sammen med ulike plattformer som it´s learing og fronter. Det er mulig å dele opp lærebøker og tilpasse dem etter behov. På sikt håper de å gjøre det mer visuelt attraktivt for elevene.

Stein Dillevig - Aschehoug
Randulf Roaldsnes - Norsk Interaktiv

Presidenten i stua!

2008-11-19T00:05:00.001-08:00

En av de største opplevelsene i "forelesningsrommet" ved UiA denne høsten for meg var å høre et foredrag av to av mine studenter om Barack Obamas retorikk. For å underbygge teorien om ethos, pathos og logos viste de snutter fra taler han hadde holdt i høst som lå¨på Youtube.

Nå er jeg på tredje uka i (pre)fødselspermisjon, og forsøker å følge med i politikk og samfunnsliv, og jeg har nettopp begynt å rss-abonnere på Obamas blogg på det nyopprettede nettstedet change.org. Her gir den påtroppende presidenten små filmbulletiner til folket sitt (og til resten av verden). I tillegg til at han på dette nye klippet kommer med en betryggende beskjed (også til oss som er i ferd med å sette nye mennesker til verden), er dette en UTROLIG god bruk av ny teknologi! Må bare stemme i et: "Yes we can" (mens jeg stormaget venter på min førstefødte, som skal være like om hjørnet). Yes we can!!!!! Yes we can!!!! Yes we can!!!

Kvasir med søkemotor for barn

2008-11-06T00:22:00.000-08:00

Kvasir har lansert en egen søkemotor for barn: Kvasir Jr. Målet er å gjøre søk både enklere og tryggere for barn.

- Vi så at det ikke fantes noen egne søkesider for barn og anså dette som en ypperlig mulighet for oss til å skape noe nytt. Vi sitter på god erfaring og kompetanse for å få dette til, forklarer leder for produktavdelingen hos Kvasir, Ingrid Støver Jensen, til Teknofil Mer om Kvasir Junior her

Søker man f eks på Henrik Wergeland, ser treffet slik ut

Iben Sandemose har laget de karakteristiske og morsomme illustrasjonene.

Nettvettregler er uten vett

2008-10-22T01:38:00.000-07:00

Det mener Petter Bae Brandtzæg, forsker ved SINTEF. I et innlegg i Aftenposten følger han opp uttalelser han kom med til Dagsavisen forleden.
Ifølge Eirik Newth er

"Brandtzægs hovedpoeng er at anonymitet på nettet, som anbefales av en lang rekke organisasjoner og institusjoner, ikke nødvendigvis vil beskytte barn og unge mot overgrep."

Se mer om dette på Eiriks forfatterblogg

Nettregler bør kastes i søppelbøtta?
Forsker Elza Dunkels, medieforsker ved Universitetet i Umeå (les hennes blogg Nätkulturer) mener at reglene for barn og unges internettbruk er mangelfulle og ikke tilpasset vrikeligheten
Og hør interessant debatt på Dagsnytt Atten mellom Elza Dunkels, Marianne Borgen, Redd barna Petter Bae Brandtzæg (kommer 47:30 min ut i sendingen).

Historisk googling

2008-10-01T00:44:00.000-07:00

Leser på Eirik Newths blogg om Googles eldste tilgjengelige søkeindeks (fra 2001), lagt ut i anledning tiårsjubileet. Nå kan man søke i Google, slik verden fortonte seg i 2001, http://www.google.com/search2001.html
Fristende å søke på sitt eget navn, og her var det ikke mange treff, gitt:
http://www.google.com/search2001/search?q=%22birgitte+kleivset%22&hl=en&btnG=Search

:-D

Problemer med Google Blogger...

2008-09-24T23:21:00.000-07:00

Birgitte og jeg holdt kurs i bl a blogging ved UiA, og skulle benytte oss av googleverktøyet Blogger. Men både vi og kursdeltakerne hadde problemer med å få opp Kursbloggen vi hadde laget, istedet fikk vi denne feilmeldningen opp

ERROR
The requested URL could not be retrieved

While trying to retrieve the URL: http://www.mpi2.blogspot.com/

- Vi forsøker å klikke på lenken:

* Access Denied.

Access control configuration prevents your request from being
allowed at this time. Please contact your service provider if you feel
this is incorrect.

Jeg lurer på om det er flere som har slike problemer? Kjipt problem!

-Birgitte

Noen blogger fra kurs i Informasjonskompetanse (NO 120)

2008-09-24T23:17:00.000-07:00

Travletider:-)

2008-09-10T01:37:00.000-07:00

Det blir litt "Møt Henrik" for tiden (se under).

Ellers jobber jeg med åpningen av Senter for likestilling (se også nyhetsblogg). Jeg underviser også og blogger med studenter i No 120

Jeg legger lenke til bloggene de har laget til uka.

Redaksjonen for Møt Henrik på Wergeland2008 har vært på høstseminar 1-2. september og fått gode tilbakemeldinger til hvordan nettstedet kan bli enda bedre. Legg gjerne inn en kommentar med ris og ros.
Bilder

Første stopp var Eidsvoll, der Thorleif Hamre fortalte om Wergelandformidlingen der.

De hadde opplegg for barne- ungdoms- og videregående skole i Eidsvoldbygningene og reiste også ut.

De hadde avholdt Lærerkurs der alle lærerne på Eidsvoll var invitert og de fleste kom. Her finn lærerne gode tips til hvordan man kan jobbe med Wergeland på de forskjellige trinn

Eidsvoll hadde også fått svært mange bestillinger fra skolene i kommunene omkring og reiste mye rundt for å dekke etterspørselen

De hadde også åpne Wergelandomvisninger/tur i Eidsvollbygningen som vær svært etterspurt.

De hadde kjøpt et eget eksemplar av den nasjonale Wergelandsutstillingen i forbindelse med jubileet

De hadde lite formidling av Wergeland på nett, manglet ressurser til dette

Vi fikk en flott omvisning i Wergelands hus og i Eidsvollbygningen. Anne gikk gjennom Wergelandsopplegget de har for skoleklasser i Eidsvollsbygningen, og viste oss en fantastisk bok som er en viktig del av forestillingen. Vi ble veldig imponerte.

Etter lunsj gikk turen til Nasjonalbiblioteket der det var seminar og workshop.
Etter en presentasjonsrunde orienterte leder for Wergeland2008.no, Einar Solbu om det nettstedets tilblivelse, organisering og mål:

Skape interesse for engasjement rundt Wergelands samfunnsinnsats

Gjøre Wergelands diktning mer tilgjengelig

Aktualisere de verdiene Wergeland stod for litterært og samfunnsmessig

Seminaret hadde fire innledere:
Først ut var Marta Nordheim, anmelder og litteraturkritiker i NRK. Hun presenterte seg som en gjennomsnittlig nettbruker og mente at det kunne være vanskelig å å søke/finne den teksten hun var ute etter i Wergelands Samlede Skrifter.

Linda Connie Thorsteinsen, underviser i bl.a. norsk og historie på Nesodden videregående skole (hovedoppgave) snakket så om hvordan nettstedet brukes i videregående skole? Hva bør prioriteres ved videreutvikling?
Hun mente kompetansemålene for videregående skole burde knyttes mer opp til oppleggene på "Møt Henrik"
Hun viste hvordan konkrete kompetansemål innenfor historie, norsk og kommunikasjon kunne knyttes opp til Henrik Wergelands liv og verk

Wergeland 2008

View SlideShare presentation or Upload your own.

Marie Solum Hansen er bibliotekar og prosjektmedarbeider Biblioteksvar.no og er en av forfatterne av Wergeland-bibliografien som nettstedet er en portal til. Hun snakket om hva som bør vektlegges ved videreutvikling ut fra allmennbrukeres, og særlig unge nettbrukeres, synspunkt.

Presentasjon 1

View SlideShare presentation or Upload your own.

Hun mente at nettstedet kunne bli mer brukervennlig og anbefalte boka Don't make me think! : a common sense approach to Web usability av Steve Krugthink
og bloggen I all enkelhet

Frode Helland, professor i nordisk litteratur, leder ved Senter for Ibsen-studier ved UiO og Wergeland-forsker: Hva bør prioriteres videre ut fra et forskersynspunkt og ut fra studenters behov? Helland mente at nettstedet var innholdsrikt og bra visuelt. Bra med et slikt nettsted for forskere og studenter. NBs Wergelandbibliografi var ikke komplett, og kunne nok forbedres.
Man kunne også ha med mer om hvordan samtidslitteraturen på Wergelands tid så ut. Man kunne lenke til alle førsteutgavene og tilby konkurrerende analyser av Wergelands verk.

Etter dette var det workshop i plenum og i grupper

Her kom det frem ulike synspunkter på f eks dette med forklarende tekster på nettsidene. Noen mente disse burde fjernes, andre mente f eks elever hadde god nytte av slike tekster.

Vi snakket også om dette med ulike målgrupper, siden nettstedet har 4 millioner mennesker i sin målgruppe blir det også vanskelig å "spisse" nettstedet mot sneverere grupper.

Rundtur - Møt Henrik

2008-08-15T00:11:00.000-07:00

Jeg har laget en guidet tur til Møt Henrik-delen av nettstedet Wergeland2008.no. Rundturen er kanskje ikke av en kvalitet som gjør at den bør legges ut på nettstedet (jeg skulle gjerne hatt mer skuespillerkvaliteter på stemme og innlevelse), men i bloggosfæren og i youtuben kan den jo finnes?
Det er ihvertfall veldig enkelt å lage slike rundtturer i gratisprogrammet Photostory3

Youtube fra et sosialantroplogisk perspektiv

2008-08-13T02:15:00.000-07:00

Fant denne filmen på Norsklærer med digitalt grensesnitt, der den blir introdusert. UTROLIG interessant! Jeg skal bruke denne i undervisningen med mine studenter.

Henrik på Hove

2008-06-30T02:26:00.000-07:00

Hovefestivalen har sitt eget festivalbibliotek der Henrik Wergeland inngikk i utstillingen. Og ble man sliten etter å ha lest gjennom hele Skabelsen, Mennesket og Messias var biblioteket utstyrt med en seng slik at man kunne legge seg nedpå litt...

Diskusjon om Creative Commons

2008-06-10T05:08:00.000-07:00

6. juni var den norske lanseringen av Creativ Commons.
Creative commons er en ideell organisasasjon som ble stiftet i 2001. De har laget flere alternative lisenser som gir artister og andre skapere av opphavsbeskyttet materiale å dele ut sine verk med «Some rights reserved» istedenfor den mer vanlige «All rights reserved». Sistnevnte er i praksis standard for alle åndsverk.

Etter lanseringen har det gått en debatt om hvorvidt dette er noe som taes i bruk. Kopi-nor sjef Yngve Slettholm advarer mot å bruke Creative Commons-lisenser. Les mer om debatten digi.no.

Wergeland i skolen

2008-05-26T05:39:00.001-07:00

Utdanningsdirektoratet har laget denne veiledningen om hvordan skolene kan knytte seg til Wergeland-jubileet og Mangfoldsåret.

Bilder NKUL

2008-05-13T08:40:00.001-07:00

2008-05-10 NKUL

NKUL, fredag 9. mai

2008-05-09T00:01:00.000-07:00

Opphavsrett, rett og slett?.

Kristine Abelsnes som har lang fartstid i ABM-sektoren snakket om opphavsrett.

Hun gjennomgikk hva et åndsverk er. Det er:

må ha "verkshøyde"
Må ha et uttrykk som kan oppleves av andre
Et åndsverk er automatisk vernet når det er skapt
Det må være på det litterære, vitenskapelig eller kunstneriske område

Etter 70 år (musikk 50 år) faller verkene fritt. Det kan da kopieres og brukes av andre.

Når et eksemplar av et verk blir solgt med opphavsmannens samtykke, kan eksemplaret spres videre blant allmennheten. Det er ikke lov til å kopiere og selge/distribuere videre. Det er lov å ta kopi til privat bruk. En må ha et personlig forhold til den personen du gir det videre til. Dette har vært sterkt diskutert når det gjelder musikk og film. Det gis en kompensasjon gjennom årlige bevilgninger over statsbudsjettet til opphavsmennene.

Når en skal ta kopi f.eks av noter til privat bruk, kan ikke gjøre dette på bibliotekets kopimaskin, men hvilken som helst annen. Dette gjelder den private sfære, lukket krets.

Bruk av materiale i undervisning.

Det finnes egne avtaler om kopiering (kopinor)

Creative Commons

Bruk av Podcast i undervisning

2008-05-08T04:06:00.000-07:00

Her har dere en smakebit fra verkstedet om Podcast i undervisning som Jan-Arve Overland holdt. Dere kan se presentasjonen her.

Ønsker du å lære litt av Jan-Arve, så kan du se kurssiden hans her.

Noe av det som jeg ofte synes er problematisk med f.eks. digital fortelling, er å finne musikk som er opphavsklarert. Nettstedet uhørt har masse musikk som kan anbefales.

Programmet som ble brukt i workshopen var audacity. Det er et enkelt, gøy og gratis. Kan lastet ned her.

Audacity er også genialt å bruke i digital fortelling og redigering av lydspor.

Clickcaster ble brukt til å publisere lydfilene. Derfra kan du dele podcasten slik jeg her gjort under.

Her er mitt resultat etter workshopen:

NKUL 08

2008-05-07T06:02:00.000-07:00

Vi er på plass i Trondheim, og jeg skriver litt stikkord fra konferansen her. Alle innleggene er filmet/streamet.

Åpning ved Rektor NTNU Torbjørn Digernes
NKUL vokser - den viktigste utdanningskonferansen i landet?
Plenumforedrag streames
IKT: Ny organisering av læring

Øystein Johannessen, Kunnskapsdepartementet
Et veldig interessant foredrag (se stikkord fra innlegget under) Se også hans b logg
Presentasjonen ligger her
3 akser i innlegget: 1)Forskning - praksis 2)Kunnskap - myter 3)Nasjonalt - internasjonalt. Innlegget har tre tema:

1. Kunnskap om unge og bruk av digitale medier: New Millenium Learners
Fremmer IKT læring? (har ikke gode nok metoder for å teste) Men PIZA: gode resultater ved pc-bruk hjemme..
Barn IKT-debuterer tidligere (5-6 år). Det er HJEMME man utvikler digitale ferdigheter
Digital mobbing er en utfordring
17-18-åringer - 99% har tilgang til internett og NETTSAMFUNN en VIKTIG aktivitet - det brukes lite tid på IKT i skolearbeid
Man har mange raske besøk/sjekker f eks Facebook: trenger ikke mer enn en halvtime daglig (+ spill)

2. Kjønn og IKT
Jenter klarer seg bedre i alle fag (unttatt kroppsøvning)
Gutter: mer dataspill enn jenter
Våler ung. skole Nord Odalen skoler: Animasjonsfilmer: for å nå gutter
Elever skriver mye, men de ser ikke det å skrive digitalt som skriving...
Spill: Serious games, (mindre underholdning?) når de guttene?
Jenter spiller også, mobiltlf
En del spill vektlegger tekstproduksjon
Pc-bruk hjemme, gode skoleresultater (minoritetsspråklige grupper - "døgnåpne skoler")
Kjønnsstereotopier og objektivisering av jenter i spill. Return to Gender - om en månedes tid i Oslo.

3. Lærernes og skolens utfordringer.
Utprøving! Pedagisk bruk av IKT - bør ikke være egen øvelse? Overmoden?
Norsk rapport lan lastes ned fra www.udir.no

Kringkasterinnhold som læringsressurs - NRK
NRK har ikke kommet like langt som BBC og feks www.teachers.tv : også norske ressurser der

Nett-tv - mange læringsressurser ikke bare underholdning: www1.nrk.no/nett-tv - Bruk registeret øverst. Eks: Typisk norsk-programmet 2004-05.
Klipparkiv: www.nrk.no/skole - (betalingstjeneste) kan søke etter emner, personer, programmer... Er ikke ferdig, men norsk og samfunnsfag - BRA: kompetansemålene 1-4 trinn, 5-7 trinn, 8-10 trinn) (ca kr 10-15 per elev for ett år?)
NRK kunnskap: sammen med: Cyberbook - fire undervisningsressurser
Samarbeid med Gyldendal: www.gyldendal.no/vgs - fin produksjon

Panorama: norsk for studieforberedende utdnningsprogram

Har leveranser til de fleste forlag (og nettressurser som f eks NDLA)

www.nrk.no/naturbruk
Teknologi og design

Tilsvarende nettsteder andre land:

SVT - utbildingsradio -kommet langt
DR - ca som i Norge, men se: Nordisk Forfatterleksikon
BBC - ufattelig mengde av kunnskapsinnhold
France5 - mye undersvingsstoff
PBS (Am) - Fine læringsressurser
Secret Civilizations (Incan, Mayan and Aztec world)
Australia har mange gode nettsider
Sør-Afrika www.sabceducation.co.za

Ny fagansvarlig for humanora ved UBA 2. mai.

2008-04-29T22:12:00.000-07:00

Hilde T. Daland går fra 2. mai 08 inn som fagansvarlig for humaniora for Birgitte Kleivset ved UBA. Forespørsler om bokinnkjøp, kurs og andre bibliotekspørsmål for humaniorafeltet rettes til Hilde.

Kontakt:
Hilde Hilde.T.Daland@uia.no, tlf 38141149) blir å finne på D2 033 og Birgitte Birgitte.Kleivset@uia.no, 95837715) flytter til Hildes tidligere kontorplass der hun vil arbeide med kurs (NO120, SK900 og SK902) mandager og tirsdager. Onsdager-fredager settes av til to engasjementer: fagansvar for "Møt Henrik", Wergeland2008.no for VA Fylke og webarbeid for Senter for likestilling.

Ta kontakt for spørsmål og innspill!

Hilsen Hilde og Birgitte

Virtuelle Wergeland

2008-04-24T01:55:00.000-07:00

Virtuelle Wergeland er et animasjonsfilmprosjekt drevet av E6 Østfold Medieverksted i Fredrikstad. I forbindelse med Kristiansand Internasjonale Barnefilmfestival ble første verksted avholdt den 22. april. Neste dag var det Hellemyr skole, 5. trinn sin tur til å lage animasjonsfilm om Henrik og hans foreldre Aletta og Nicolai under god instruksjon av animatører og kursholdere Hege Bø og Ingeborg Kolle. Lærer Signe Flaten fortalte at elevene hadde forberedt seg godt, og blant annet studert fortellingene om Henrik som ligger på wergeland2008.no, og studiearkene som ligger på Virtuelle Wergeland.
Alle animasjonsfilmene som til nå er laget er lagt ut på Youtube og på Virtuelle Wergeland.
Her er en film om den badeglade Henrik

Animatørene Hege og Ingeborg har laget studieark, manus og figurer som det er fritt frem å bruke i lignende animasjonsprosjekter landet rundt, så lenge Hege og Ingeborg oppgvis som oppgavspersoner.

Har du lyst til å ha et animasjonsprosjekt ved din skole? Ta kontakt med Virtuelle Wergeland
så kan de komme med tips på samarabeidspartnere i din region, eller ta kontakt med Birgitte Kleivset fra Møt Henrik, så hjelper hun dere videre.

Figurene fargelegges, klippes ut, og settes sammen med "lærertyggis". Noen elever får ansvar for bagrunnene. Det blir laget "storyboard". Og så kan selve animasjonsprosessen ta til i fotokassene bak på bildet, der figurerene flyttes litt, og det tas et bilde, så flyttes bittelitt til, nytt bilde osv. Resultatene ble kjempefine!

På Virtuelle Wergeland kan også elever og lærere skrive kommentarer.

Lillehammer: nettverksmøte for likestillingsarbeidere i forskningssektoren

2008-04-24T01:44:00.000-07:00

Jeg er på nettverksmøte på Lillehammer. Tema for møtet er ”Det utvidete likestillingsbegrepet – fra plan til handling” og spørsmålet arrangørene stiller er hvordan man kan jobbe praktisk med et utvidet likestillingsbegrep lokalt ved institusjonene.
Program

Jeg er fan av Google docs

2008-04-17T02:23:00.001-07:00

Referat: Innvandrerkvinner, lederstillinger og nettverk

2008-04-05T02:33:00.000-07:00

KAN arrangerte foredrag med Fauzia Hashi den 3. april i Grimstad.

Fra Somalia til Norge
Fauzia Hashi kom som flyktning fra Somalia til Norge i 1988. Hun bor nå i Vegårshei sammen med mann og fire barn. I Somalia har kvinner få muligheter utdannelse. Men som en av (på landsbasis)16 kvinner fikk hun ta universitetsutdannelse, selv om dette ble oppfattet som en skam i Somalia. Moren, som var analfabet var en sterk kvinne som så utdannelse som eneste mulighet til at døtrene skulle få et bedre liv enn henne.

Flukten
For å kunne leve det livet hun ville, føle seg fri og treffe nye mennesker arbeidet Fauzia Hashi som flyvertinne etter utdannelsen, hun tjente godt og levde et spennende liv. Hun giftet seg med en flykaptein som 25-åring og levde et rikt og godt liv, helt til mannen hennes ble innkalt til å delta i borgerkrig. Alternativet til dette var å bli fengslet eller drept og familien måtte flykte over natten. De kunne ikke si ha det til noen, de kunne ikke ta noe med av alt de var glade i. Fotografier, alt som kunne knyttes til deres identitet, måtte bli igjen. De måtte nå leve "ulovlig", skaffe seg falske pass, og stole på kriminelle flyktningloser. Etter tre måneder på flukt var familien ruinert og utmattet, Fauzia var dessuten høygravid med nummer to. Ikke bare livsgleden forsvant: økonomien forsvant, nettverket, familien, drømmene, alt forsvant.

Flyktninger er individer
Fauzia ser på seg selv som en heldig flyktning, hun og familien slapp en del ydmykelser og utnytting, de fleste flyktninger opplever. Fauzia mener synet på flykninger bør endres og nyanseres. Man er flykning fordi man har mistet noe. Man kommer til et land og blir lavest i samfunnet. Og man får aldri tilbake det man har mistet: Det som var riktig i hjemlandet er ikke riktig her, det som var galt i hjemlandet er ikke galt her. Man blir aldri ferdig integrert, man vil alltid mangle viktige sosiale koder. Hele livet blir en opplæringsprosess. Man har ikke, som alle rundt seg, foreldre, familie som kan mene og veilede. Likevel stilles det strenge krav til innvandrere om å være integrert.

Global future
Fauzia hadde biologutdannelse fra Somalia, men måtte studere mikrobiologi for å ha håp om å få jobb som dette i Norge. Hun pendlet derfra mellom Universitetet i Oslo og Vegårshei. Irritasjonen ovar at høyt utdannede mennesker, med f eks doktorgrad, ikke får annet arbeid enn som vaskepersonale i Norge gjorde at Fauzia fikk ideen om Global Future. Hun mente at innvandrere (særlig innvandrerkvinner) trengte noe av det samme som norske kvinner fikk i Female Future, nemlig et nettverk. Fauzia sendte brev, fikk støttsespillere og midler og Global Future ble en realitet i 2007. 35 innvandrere går på opplegget. Mange har fått jobb pga av Global Future. Man har fått fatt i mye kompetanse som hittil ikke har vært brukt. En del firmaer arbeider internasjonalt, slik at norsk språk ikke alltid er avgjørende for å få en god jobb.

Arbeid og verv

Fauzia arbeider som tolk og har 250 reisedager i året, hun har vært landet rundt og snakket om flerkulturell forståelse. Det er ikke bare innvandrere som bør integrere seg. Nordmenn må også forstå, og integrere seg i et multikulturelt samfunn. Fauzia har ellers mange verv, hun er

Leder av Somalisk kulturklubb i Agder, på 5 året.
Rådgiver for rekruttering av innvandrere fra ikke-vestlig bakgrunn i NAV.
Sitter i kommunestyret i Vegårshei for AP.
Nestleder i KIM
Sitter i det nasjonale utvalget for inn Samfunnsfag i språk.

Flere bilder fra arrangementet

Lag din egen tegneserie

2008-04-03T00:13:00.000-07:00

UBA har fått sin egen blogg, og det skal kurses i hvordan man publiserer på bloggen. I den forbindelse har Henry laget en liten tegnesserie. Utrolig stilig. Etter URL-en under tegneserien å dømme, kan slike tegneserier kan lages her: http://www.bitstrips.com

Likestillingsseminar, UiA 14. mars 2008

2008-03-27T02:13:00.000-07:00

14. mars 2008 ble det holdt et meget vellykket Likestillingsseminar med gode forelesere og mye aktivitet og innspill fra over femti fremmøtte UiA-ansatte.

Seminaret ble åpnet av Likestillingsrådgiver Ragnhild Lager, som fortalte at institusjonen har hatt et Likestillingsutvalg siden 1994, som bl a ha arrangert Likestillingskonferansen for regionen og 8. mars frokoster. UiA har også et Likestillingsstudie, styret har vedtatt å opprette et Senter for likestilling og ansatt en likestillingsrådgiver. Lederstillingene ved UiA er fordelt tilnærmet jevnlig på begge kjønn og 60 % av studentene er kvinner. "Hva maser vi etter da, kan man spørre seg", undret Lager før hun slo fast at Agder kommer dårligst ut på likestilling av alle Norges regioner, og at kvinner ved UiA utgjør kun besitter 14% av professorstillingene ved institusjonen. Det er mye å arbeide med videre på likestillingsfeltet ved UiA.

Mona Larsen-Asp, underdirektør i samfunnsavdelingen i Likestillings- og diskrimineringsombudet (klikk på pil for å se presentasjonen).

View Upload your own

Inge Hennigsen, Professor i statistikk Københavns universitet, gav en tankevekkende og tilstandsrapport på kjønnsbalansen i Akakdemia: "Skæv kønsprofil på universiterne, jo højere oppe jo færre kvinder", noe det såkalte "Saksediagrammet" viser (klikk for bildet for å gjøre det større). Kvinner dominerer i antalle på lavere nivå ved høgskoler og universiteter, menn på de høyere. Inge Heningsen sa og demonstrerte at det er ingen grunn til optimisme på dette området for fremtiden. Mye skjer i mellomrommet mellom ph.d-grad og postdoktorater/professorater. Henningsen så to grunner til at kun ca 15 % kvinner oppnår professorstillinger. Ofte blir mannlige doktorander oppmuntret og forsikret om at de vil få fast arbeid på sikt. Dette henger sammen med at menn er stipendiater på fagfelt der menn dominerer har mer finasiering av typiske kvinnelige forksningsområder. Henningsen viste hvordan ordningene med sentre og priser for"Fremragende" forskning - ekskluderer kvinner.

Henningsen var også overrasket over formuleringer i den nyutkome Stjernø-rapporten, som f eks: "De største hindringene for økt likestilling ligger utenfor universitets- og høyskolesektoren", og så a legge denne problematikken død. I rapporten stod det også et avsnitt om UiAs prosjekt: Jenter og teknologi - Henningsen pekte på semantiske spor som f eks at "jenter fraktes inn" (som kveg?) og kalte det en "culture of no culture".

Men hva kan man så gjøre med en slik tilsynelatende fastlåst situasjon? Henningsen rådet til ikke å ta hva som helst for god fisk, og forsøke å reise en nyansert debatt der man skaper en bedre forståelse for probelmatikken. Se også På kvinners vis med kvinners råd.

Inger Kristiansen, leder av Likestillingsutvalget gjennom 14 år fikk en høyst velfortjent blomstertakk og stor applaus for et glimrende arbeid på dette viktige feltet. Inger Kristiansen fortsetter (heldigvis) som Likestillingsutvalgets sekretær og arrangør av Likestillingskonferansen fremover. Flere bilder fra seminaret her.

Counteract.tv

2008-03-13T01:17:00.000-07:00

Youtube har lenge vært egenrådig på brukergenerert film, men nå er vi flere som ønsker å tilby de samme tjenestene, men med et ønske om et seriøst innhold. Counteract.tv er en seriøs aktør som skriver følgende om seg selv:
-

"Counteract.tv is a volunteer and independent WebTV.

Counteract.tv brings truth and injustice to light,

trough films where people

and not politics are the headlines"

Stiftelsen neveragain.no er en lignende aktør som ønsker brukergenerert film til refleksjon om krig, fred, demokrati, menneskerettigheter.

"Stiftelsen neveragain.no er en ikke-kommersiell virksomhet

som tar i bruk interaktiv film og bredbåndsdistribusjon

for å motarbeide krig, grusomheter og undertrykking:

Aldri mer!"

Du behøver ikke frasi deg rettighetene dine når du laster opp filmen din på neveragain.no

Her er det mye spennende å se og lære!

Lens on Lebanon

2008-03-12T06:59:00.000-07:00

Jeg har lenge sett for meg at brukegenerert film er et fantastisk pedagogisk middel i en prosess, men også til å lære noe om noen andre. Lens on Lebanon er en gruppe som aktivt bruker audiovisuelle virkemidler til å reflektere over situasjonen de er i og er et fantastisk eksempelt på hvordan digitale fortellinger og kortfilm kan brukes og deles. Har du lyst til å lære mer om hva som røre seg i Libanon, så anbefaler jeg deg på det sterkeste å besøke http://www.lensonlebanon.org/

Polarioder

2008-03-12T04:54:00.000-07:00

Se på denne lekre polariodbildesiden.

Nederst på denne siden er en måte å stille opp/"lage polarioder" av vanlige bilder (inbiller jeg meg). Jeg tenker at dette er vanlige fotos, som er limt inn digitalt i polaroidrammer.... Nå bruker jeg denne siden til å si noe formmessig, men dette er et utrolig interessant og godt nettsted i, noe man evt. kan få mer info fra Birgitte om....

Å furle

2008-03-11T02:21:00.000-07:00

Jeg har aldri hørt om FURL, men ifølge Svend Andreas Horgen
er dette noe å sjekke ut hvis man skal lære én ny Web 2.0-teknologi i vår.

For en forklaring til hva furl er og fordelene med dette systemet, så sjekk Svend Andreas blogginnlegg.

Forskning på

2008-03-11T01:39:00.000-07:00

Søkeoppdrag:

Finn nyere nordisk/internasjonal forskning innen etikk når det gjelder ekteskap og seksuelle minoriteter (i perioden fra partnerskapsloven til kjønnsnøytral ekteskapslov)
Den franske nasjonalforsamlingen har gjort en utredning om familien og barns rettigheter.
Finnes empirisk forskning om sammenheng mellom samfunnsorganisering/lovverk - f eks partnerskap/en-kjønnede ekteskap og barns helse, suksess i fht skole/arbeid, oppløste familier eller liknende?

Nettutstillingen Prinsesser og riddere

2008-03-11T00:51:00.000-07:00

Ble tipset av Hilde I om nettutstillingen "Prinesser og riddere". Nettutstillingen er i sin helhet er tilgjengelig på DVD (og er snart å finne på UBA). DVD-en er gratis og kan bestilles på kvinnefronten@online.no. Den egner seg som utgangspunkt til diskusjon og et kreativt og lett tilgjengelig bidrag inn i undervisningen om kjønn og likestilling.

8. mars på Lindesnes fyr

2008-03-10T01:21:00.001-07:00

Årets Agder-markering av Den internasjonale kvinnedagen 8. mars ble arrangert i Fjellhallen på Lindesnes (se repotasje fra arrangementet på Lindesnes fyrs nettsider).
Busser var satt opp fra Kristiansand, ca hundre i fjellhallen. Fylkesmann Ann Kristin Olsen sto for åpningen, og så seg 100 år tilbake til historiens først 8. mars arrangement. Det fant sted i New York i 1908. Den gang kjempet kvinnene for stemmerett. Mye har skjedd siden den gang, men ennå er det et stykke igjen til full likestilling mellom kjønnene, kanskje særlig her i vår landsdel. Olsen snakket også om ar vår landsdel ligger etter, og det ble et tema mange av foredragsholderne tok opp.
Dag Ellingsen, forsker ved SSB og Agderforskning holdt et interessant foredrag med tittelen "Hvorfor går det så dårlig når mor er hjemme?". Ellingsen snakket om sørlandsidealet "den gode mor" Baserer seg på en form for 50- og 60-tallsnostagi, eller beskriver dette hvor ideelt mor-barn-forholdet virkelig var. En slik husmorrolle vil kanskje gå inn som en parentes i historien? Ellingsen viste hvordan mange sørlandske ungdommer snubler i starten og ikke kommer seg inn på arbeidsmarkedet. Det fører til at en større andel av agderungdom er uføretrygdede, sammenlignet med resten av landet. Bakenforliggende grunner til Sørlandets lave scoring på likestillings- og levekårsindekser er noe det bør forskes mer på. "Kan det ha noe med en slags innebygget konservatisme i både religiøst liv, kjønnsroller og i forhold til industri/næringsliv", undret Ellingsen.
Arrangementet ble ledet av varaordfører Janne Fardal Kristoffersen (tildelt likestillingsprisen 2008). Gode lokale krefter deltok på arrangementet: Marva (16) opprinnelig fra Iran, fortalte om hvordan det hadde vært å komme til Norge for 4 år siden, og leste arabiske dikt. En revygruppe hadde humoristiske innslag som falt i smak, spesielt det med å gå ned i 30% stilling, for man orker ikke alt det andre man skal fylle livet med. Silje Kårfjord sang vakkert.
Tor Ivar Hansen snakket om Kvinner på fyr. Livet på fyret var hardt. 1763 kom den første kvinnelige fyrvokteren Majorie Christie på Sørlandet (som riktignok holdt til i Moss, og lot andre gjøre arbeidet.

Etter en deilig lunsj var det foredrag med Norges første kvinnelige flykaptein av passasjerfly, Sigrid Hammer. Hun var en utrolig fargerik og spesiell kvinne, som sa at oppveksten med en annerledes tenkende mor hadde gjort at hun ikke så de grensene mange andre kvinner så. Hun bestemte seg som 16-åring for å bli flygkaptein, og visste ikke da at det ikke fantes kvinnelige passasjerflykapteiner.
Hammer mente at alle som "går foran" merker at det ikke er likestilling i Norge, om man sier det høyt eller ikke. Hun spurte seg "Hvorfor er det ikke flere kvinner i mannsdominerte yrker i Norge?" - og sa om seg selv at hun ikke hadde "magamål" - og at hun hele tiden var "fremoverbøyd". Hun reiste til Mount Everest, og noterte seg at historiene hun hadde hørt fra menn om ekspedisjoner, var annerledes enn hvordan hun ville fortelle ekspedisjonshistorier. Og lebestiften måtte på, selv om man befant seg på 8300 meter. Hammer hadde mistet fingre og tær på en av ekspedisjonen, men tok det med galgenhumor.
Til sist var det dagens forventede høydepunkt, den kjente sosiologen og artisten Kjetil Rolness, som begynte med å si at her på Sørlandet hadde virkelig kvinner nådd frem i kjønnskampen, her gadd ikke kvinnene engang å arbeide for føda. (og brukte et May-Linda Magnussen -sitat som "belegg" :-P
Kvinner på Sørlandet har oppnådd det mange andre ikke oppnår: de lar mennene jobbe for seg, og koster seg innendørs med oppussing og interør, stadfestet Rolness ironisk. Rolness har blant annet skrevet boka Med smak skal hjemmet bygges og tok oss med på en reise i ord og bilder gjennom 50-60-70-80 og 90-tallet på hjemmefronten. I Norske hjem har kvinner da som nå all makt slo han fast, og lurte på når menn ble likestilte i hjemme.
Alt i alt ble dette et veldig vellykket, lærerikt og variert arrangement. (Flere bilder fra arrangementet her)

Det nærmer seg 8. mars...

2008-03-06T01:06:00.000-08:00

Jeg abonnerer på Stiftelsen neveragain sitt nyhetsbrev på rss. De skriver at:

Informasjonssenter for kjønnsforskning - Kilden - har etablert nettstedet Portretter.no og starter publiseringen med ni tidsvitnefortellinger fra kvinner som kan se tilbake på motstandskamp og et langt samfunnsengasjement. Serien har fått navnet Uhørte stemmer, og KILDEN opplyser at hensikten er å formidle livshistorier som hver på sin måte synliggjør lite kjent kvinnehistorie.
Mer

Mor, jeg vil tilbake...

2008-03-06T00:37:00.000-08:00

På NKUL i fjor hørte jeg en fordragsholder fra Microsoft som (overraskende) bl a snakket om mennesker som har fått nok av teknologi, og vil "back to basic", (hun hadde også et begrep på dette, som jeg dessverre har glemt). Når jeg så denne tegningen på NRK BETA) skjønner jeg hvorfor :-D

Her er flere tegninger: weblogcartoons.com

Forskning på tv-serien the Wire

2008-03-03T04:43:00.000-08:00

Jeg har fått i oppgave av en forsker på UiA å finne forskningsartikler (narratologisk perspektiv) om serien. (Jeg må bare først si at jeg er blitt hekta på tv-serien The Wire! Nå teller jeg ned til sesong 4 slippes i her i landet (10 dager igjen). (Sesong 1-3 er innkjøpt til UBA).

Jeg vil skrive litt om søkeprosess og søkestrategi i den forbindelse, og så kommer en oversikt over det jeg fant.

Selve søkeprosessen (med strategi: 1)Oversikt, 2)Dybde og 3)Aktualitet)

OVERSIKT Det første jeg gjør er å google, for eksempel "the Wire" og "forskning", eller samme søk på engelsk. Jeg får et lite relevant treff, derfor må jeg enten skrive mer, for at søkemotoren skal skjønne at det er tv-serien jeg er interessert i, for å finne slik tilleggsinformasjon søker jeg på kun "the Wire" og får dette treffet. Funn:

The Wires offisielle nettside: Finner seriens egen bok The Wire: Truth Be Told
Wikipedia dukker (som alltid) opp :synopsis fra alle sesongene, anmeldelser og fyldig referanselise, med bl a disse artiklene:
- Margaret Talbot (2007). Stealing Life. The New Yorker. Retrieved on 2007-10-14.
- The New Yorker Profiles David Simon — A long profile article about David Simon with info about season five as well as his next project.
Her er det flere sider man kan utforske, men jeg forsøker meg (etter en liten brainstorm)på et søk med mange tilleggsord for å få så få (men gode) treff som mulig: "the wire hbo university narratology drama article" og får dette treffet. Her er det noen lenker til f eks denne forskningsartikkelen: Narrative Complexity in Contemporary American Television, men den er ikke gratis (kommer tilbake til dette senere).
TIME-intervju med The Wire-skaperen David Simon, her er en intervju med samme mann.
Her er et intervju med Jason Mittell, en amerikansk professor som bl a underviser i the Wire: (Vi har boka: Genre and Television: From Cop Shows to Cartoons in American Culture, på UBA.
Her er en artikkel han har skrevet om The Wire. (her henviser han bl a til boka First Person). Se ellers litteraturliste nederst for flere referanser.
Jason Mitell "is writing a textbook on American television and keeps a blog (called JustTV, at http://justtv.wordpress.com) that comments on television and other pop culture phenomena. Recent entries discuss "30 Rock," "The Wire," "Heroes" and "Lost," although he also ruminates on the writers' strike, the Red Sox, media bias, and intellectual property and copyright issues".

DYBDE Så søker jeg etter bøker
Forskning publiseres ofte i bøker, derfor søker jeg i Bibsys, for å se om det fins noen bøker om The Wire ved norske høgskole og universitetsbibliotek. Jeg får noen treff, men det ser ikke ut til å være tv-serien det her er snakk om. Jeg forsøker google book search, men får ingen relevante treff. Så forsøker jeg World Cat, som er en betalingstjeneste UBA abonnerer på (slik at alle studenter og ansatte kan søke). Her får jeg heller ingen relevante treff, bortsett fra kanksje denne. Det virker som det er gjort lite forskning i form av bøker om serien. Det kommer ikke som noen overraskelse, man må nok til fagtidsskriftene for å finne forskning om serien.

AKTUALITET Her søker jeg etter forskningsartikler.
Det første jeg gjør er å gjøre et søk i Google Scholar, og får disse treffene. Og her får jeg opp artikkelen Narrative Complexity in Contemporary American Television som pdf (gratis), men denne tar ikke spesielt opp narratologien i the Wire, selv om den sveiper innom. På databaseoversikten på fagside engelsk, UBA er disse fagdatabasene foreslått i forhold til engelskspråklig litteratur (må være pålogget UiA for å søke/se resultater):

Academic Search Premier (info) - gir få og ikke så relevante treff.
Arts & Humanities CitationIndex (info) - ingen relevante treff.
JSTOR (info) - ingen relevante treff.
MLA (info) her får jeg to treff om David Simon 1)David Simon [Creator-Writer-Producer of HBO's The Wire] By: Hornby, Nick; Believer, 2007 Aug; 5 (6): 70-78. (journal article og 2)David Simon: Creator, Writer and Executive Producer of HBO's 'The Wire' By: Anker, Roger; Mystery Scene, 2004 Spring; 84: 52-56. (journal article)

Konklusjon:
Vanskelig å finne frem til store kvanta av forskning på serien, men the Wire er jo relativt ny, så det var kanskje som forventet. Mer foruroligende(?) er det kanskje at det mest interessante jeg fant på forskningsfronten var via en søkemotor, eller er det ikke slik vi vil ha det: Forskning som ligger ute på det åpne nettet, og forskning som i form av dialogiske blogger viser prosess og konklusjoner? Eller?

Funn:

The Wires offisielle nettside fins seriens bok The Wire: Truth Be Told, jeg bestiller den inn til biblioteket og reserverer.
Wikipedia dukker (som alltid) opp :synopsis fra alle sesongene, anmeldelser og fyldig referanselise, med bl a disse nettartiklene:
- Margaret Talbot (2007). Stealing Life. The New Yorker. Retrieved on 2007-10-14.
- The New Yorker Profiles David Simon — A long profile article about David Simon with info about season five as well as his next project.
TIME-intervju med The Wire-skaperen David Simon, her er en intervju med samme mann.
Her er et intervju med Jason Mittell, en amerikansk professor som bl a underviser i the Wire: (Vi har boka: Genre and Television: From Cop Shows to Cartoons in American Culture, på UBA).
Her er en artikkel han har skrevet om The Wire. (her henviser han bl a til boka First Person). Se ellers litteraturliste nederst for flere referanser.
Jason Mitell "is writing a textbook on American television and keeps a blog (called JustTV, at http://justtv.wordpress.com) that comments on television and other pop culture phenomena. Recent entries discuss "30 Rock," "The Wire," "Heroes" and "Lost," although he also ruminates on the writers' strike, the Red Sox, media bias, and intellectual property and copyright issues".
Intervjuer med skaper David Simon er bestilt inn: 1)David Simon [Creator-Writer-Producer of HBO's The Wire] By: Hornby, Nick; Believer, 2007 Aug; 5 (6): 70-78. (journal article og 2)David Simon: Creator, Writer and Executive Producer of HBO's 'The Wire' By: Anker, Roger; Mystery Scene, 2004 Spring; 84: 52-56. (journal article)

UiA på Youtube

2008-03-02T05:42:00.000-08:00

UiA på Youtube! Bra film!

Blogg

2008-02-29T02:30:00.001-08:00

En interessant artikkel om blogg vs nettsider på NRK BETA. Gode tips om ulike bloggverktøy som gir et mindre "bloggete" utseende jeg fikk lyst til å prøve... :-)
NRK BETA-bloggen anbefales!!!

Aviser

2008-02-29T02:20:00.000-08:00

God idé. I forbindelse med at jeg "disset" Morgenbladet for ikke å publisere tilstrekkelig på det åpne nettet, ble jeg glad for å se at JaO skriver:

I Dagbladets tekstarkiv kan du søke blant 360.000 artikler fra Dagbladets papirutgave fra 1996 til i dag. Arkivet inneholder også samtlige artikler som er publisert på Dagbladet.no 1998 til i dag.
(Artiklene fra papirutgaven er tilgjengelig i tekstarkiv dagen etter trykk, bortsett fra helgeavisene.)
Tjenesten er gratis, selv om det står at du trenger et plussabonnement for å lese artikler fra papirutgaven.

Kanskje vi bør lenke dette fra uia.no/bibliotek/finn_fagstoff?

Besøk til Statsarkivet: Utstilling, omvisning og orientering

2008-02-28T04:52:00.000-08:00

Bakgrunn for besøket
Besøket kom til ved at førsteamanuensis og leder i Wergelandselskapet, Jahn Thon gjorde UBA oppmerksom på Henrik Wergelands bakgrunn som bibliotekar og riksarkivar: "Bokhylden er den Stige, der fører til at blive Overmandens Lige." Kristiansand er som kjent Henriks fødeby - han ble født i Dronningensgate 21. 17. juni, 1808 og 19. august samme år ble han døpt i Domkirken (ikke i Oddernes kirke som det står i Norsk biografisk leksikon). Henrik bodde i Kristiansand til han var 9 år og snakket antakeligvis kristiansandsdialekt. Artikkel om Henriks barndom av Roger Tronstad.
Resultatet av Jahn Thons initativ ble at UBA sammen med bibliotek i Kristiansand samt Statsarkivet laget en felles oversikt over samlinger, utstillinger og arrangementer på bibliotek og arkiv i fødebyen i forbindelse med Wergelandåret: Wergeland på bibliotek og arkiv i Kristiansand. Bloggen er også lenket fra det nasjonale nettstedet Wergeland2008.no.

Omvisning
26. februar 08 besøkte Berit Try, Kristiansand folkebibliotek, Henrik Bohlin, Kristiansand kommune og Jahn Thon, Lone Bak og undertegnede fra UiA Statsarkivet der det var omvisning og orientering ved førstearkivar Roger Tronstad. Statsarkivet har en samling på 30 000 bind med trykte bøker pluss 9000 hyllemeter arkivsaker. I tillegg er alle kirkebøker skannet og lagt ut på nettet.
Vi fikk også en spennende orientering om konservering av eldre bøker av papirkonservator Simon Mawdsley.

Utstilling
Statsarkivet har laget utstillingen "Familien Wergeland i Kristiansand"som kan ses i vestibylen i Märthas vei 1 ut 2008. Vi ble alle svært imponerte over denne flotte utstillingen som var satt opp slik at man nesten følte seg hensatt til 1800-tallet. Mer om utstillingen på www.wergeland2008.no

Orientering
Statsarkivet som oppbevarer mange håndskrevne kilder om barndomshjemmet og familien (en god del av disse kildene har ikke vært brukt tidligere). Førstearkivar Roger Tronstad holdt et interessant foredrag om Henrik og Wergelandfamilien i Kristiansand på første halvdel av 1800-tallet, der han kombinerte opplysninger i statsarkivet med informasjon som finnes andre steder. Arkivmaterialet omfatter også flotte kart og bilder over hvordan f eks Katedralskolen, Domkirken og Rådhuset så ut på Wergelands tid. Materialet Roger Tronstad har funnet frem kan ifølge Jahn Thon gi grunnlag for et forskerseminar om emnet. Foredraget var også så spennende at jeg håper det blir holdt for riktig mange mennesker i året som kommer. Kanskje kan det også legges ut på nettet i en eller annen form?
Flere bilder fra besøket

Konsumere - produsere - PROSUMERE

2008-02-27T23:32:00.000-08:00

Jeg abonnerer på Morgenbladet og leste en interessant bokanmeldelse av Audun Vinger nylig, der han nevner begrepet: prosumere. Da denne artikkelen er passordbelagt (man må abonnere på Morgenbladet for å lese den) - kan jeg ikke lenke til artikkelen her. Ordet prosumere handler om at nye web 2.0-tjenester på nettet, som blogg, wikipedia, facebook mm legger til rette for at brukeren produserer i tillegg til å konsumere. (Hvis Morgenbladet skulle være prosumerbevisst, hadde de lagt artiklene sine ut på det åpne nettet, slik at man kunne debattere dem på nettet :)

Jeg holdt kurs for lærere i "Lærende nettverk Agder" i går i bloggverktøyet Blogger. Jeg ble overrasket hvor positive lærerne var til dette verktøyet, og at de så pedagogiske muligheter med Web 2.0. "Hva skal vi med nettsider når vi har blogg". Kursdeltakerene lærte hvordan man laster inn bilder og filmer fra Youtube. Noen ble overrasket over hvor mye godt faglig stoff man kan finne åpent på nettet, og at man kan tilpasse dette til sitt bruk.

Denne åpne delingskulturen har spredd seg raskt: Web 2.0 handler om sosiale nettsteder, men det handler også (selv om mange ikke har oppdaget det ennå) om læring og faglighet. Web 2.0 som blogg, nettfilmer, andre delingstjenester på nett tar læring som en sosial prosess på alvor: Prosumering kan gi god læring.

Digital fortelling - et verktøy i et holdningsskapende arbeid

2008-02-25T04:17:00.001-08:00

Jeg jobber i en stiftelse som heter neveragain.no. Vi ønsker å bruker interaktiv film til å reflektere om krig og fred. I brosjyre vår skriver vi bl.a. "Å dele fortellinger er å skape fred". Med dette ønsker vi å signalisere at vi har en intensjon om at vi kan være en av mange aktører i et fredsskapende arbeid ved å bruke digital fortelling som et redskap. Men kan fortellinger være med på å skape fred?

Les mer

Ny undersøkelse knuser myter om barns nettvaner

2008-02-25T02:15:00.000-08:00

Medietilsynet har gjennomført en stor undersøkelse som slår hull på myter om barn og unges nettbruk. Prosjektleder for Trygg bruk-prosjektet, Stian Lindbøl, sier til VG at mange av oss opererer med en overdreven frykt for barns data- og nettbruk.
Mer på ITUs nettsider

Tankekart - film

2008-02-18T23:35:00.000-08:00

Her er en god ressurs på mindmapping med en film med mindmapgründer Tony Buzan:

Tankekart

2008-02-17T10:32:00.000-08:00

Jeg begynte med tankekart i studietiden, og det har vært en nyttig studieteknikk spesielt i eksamenstider. Jeg har aldri fått vendt meg av med vanen, og bruker tankekart i kreative prosesser (som dette (bildet), da ånden kom over meg på et kafébesøk). Nå fins det mange gratis tankekart-verktøy på nett - i tillegg betalingsverktøy som Mind Manager (riktignok med 21dagers gratis prøvetid). Guttorm Hveem har skrevet og anbefalt en del digitale tankekart som jeg skal prøve meg på..

Seminar om digitale læremiddel 12.februar 2008

2008-02-12T13:57:00.000-08:00

I dag har jeg vært på en interessant seminar i Oslo om:
Korleis kan vi stimulere til auka bruk, utvikling og mangfald av digitale læremiddel i den vidaregåande skulen, basert på behov hos lærarar og elevar?

Det var så stor oppslutning at de ansvarlige måtte flytte seminaret til Vika Kino. Ut av deltakerlista kunne jeg se at det var mye folk fra forlag og videregående skoler.
Det var flere foredragsholdere og de som var mest interessante å høre på for min del, var dem lærerne fra ulike videregående skoler som delte av sine erfaringer. Mye av budskapet var at de digitale hjelpemidlene ikke erstatter lærerboka. Det var et par elever som også fikk slippe til, som likte godt å arbeide med digital lærebok, hvor det var oppgaver, tester og også filmsnutter. Det ble uttrykt i salen at dette er det jo ikke noe nytt i. Dagens bruk av digitale læremidler, bygger på en gammel pedagogikk.

Det er ulike behov i skolen om hva slags hjelpemidler som ønskes. Lektor Mette Molland fra Nesodden Videregående skole gav sterkt uttrykk for at hun ønsket selv å sy sammen opplegg til de ulike emnene ved hjelp av ulike nettsteder, fremfor hele pakker fra forlag.

Sanvika videregående skole legger stor vekt på en digital skolehverdag. Ann S. Michaelsen (pedagogisk leder for implementering av IKT) viste til stort læringsutbytte ved hjelp av digitale hjelpemidler. Både Michaelsen og Molland viste til at IKT i skolen stimulerte til en samarbeidskultur både blant kollegialet og elevene.

Paneldebatt
På slutten av dagen var det paneldebatt med representanter fra Elevorganisasjonen, Utdanningsforbundet, Norsk falitterær forfatter- og oversetterforening, IKT-Norge og Inspera, Utdanning.no, Norsk Digital Læringsarena og Den norske Forleggerforening.

Debattantene skulle si noe om: Korleis skal framtidas digitale læremiddel vere? Valfridom og mangfald; kva skal til for at blir mogleg for skolane å velje mellom mange læremiddel med høg kvalitet i framtida?

Vibeke Mohn Herberg, leder i Elevorganisasjonen var mest konkret og hadde det beste innlegget (etter min mening). Hun var svært opptatt av hva som var hensikten med IKT i skolen og trakk fram følgende punkter:
Flere grunner enn bare mer kunnskap. Kompetanse som kan brukes i arbeidslivet, øke elevenes motivasjon, differansiering og tilpasset opplæring, samarbeidsevner og evne til konsentrasjon, skolen kan lære elevene til å holde konsentrasjon til tross for tidstyver som facebook osv. Den digitale innvandringen må få en del konsekvenser for skolen som vurdering, må ha en pedagogisk forankring, internett som en integrert del av opplæringen og opplæring i kildekritikk.
Hun trakk også fram viktigheten av at elevene må lære å være gode elever, med tanke på å disiplinere seg selv og hvordan bruke data til læring i timene.

Seminaret var arrangert av:

Utdanningsforbundet, Elevorganisasjonen, IKT Norge, Den Norske Forleggerforening, NFF

Birgitte W på NRK 11/2

2008-02-12T10:43:00.000-08:00

Elever lager digitale bildefortellinger. Se NRK-innslag

Ungdom fra hele Europa skal stimuleres til å reflektere om krig og fred

Bildeprogram

2008-02-12T04:50:00.000-08:00

Jeg har fått Mac og savner et enkelt bildeprogram. Skal prøve gratisprogrammet Faststone
og se om ikke det gjør susen? Ript ser ut som et spennende program som på testes.

Kursing i digital fortelling

2008-02-10T10:23:00.000-08:00

Digital fortelling er en audiovisuell fortelling hvor en bruker den personlige stemmen og bilder til å få fram et budskap. Å lage en digital fortelling er reint teknisk en meget enkel sak. Workshop i å lage en god digitale fortelling i den opprinnelige form, tar flere dager. Grunnen til det er at en trenger å lære om hvordan formidle gjennom ord, stemme, bilder, komposisjon og musikk.

Jeg mener derimot at for å få glede av digital fortelling som en pedagogisk metode i undervisning, er dette strengt tatt ikke nødvendig. Flere skoler og barnehager ønsker kursing, men har ikke mange timer til rådighet. Som regel er det to-tre timer. Det er fult mulig å lære nok til å få et stor utbytte av kurset både i profesjonell og privat sammenheng.

Et slikt ettermiddagskurs vil inneholde følgende:

eksempler på digital fortelling
digital fortelling som pedagogisk metode (dette vil bli tilpasset kursdeltakerne)
de syv elementer
læring av programmet photostory 3 for windows
hvordan gjøre det med en klasse, steg for steg

Digital fortelling egner seg i fag som samfunnsfag, historie, språkfag, kunst og håndverk

Vestfoldbibliotek i Second Life

2008-02-07T23:55:00.001-08:00

Ble gjort oppmerksom på av kollega Jørn at Vestfoldbibliotek har eget bibliotekshus i Second life
Kanskje noe for UBA?

Planlegging: Kurs

2008-02-07T10:40:00.000-08:00

Kurset skal holdes fra Kursblogg: Digital kompetanse
1/2 08: Dahlske videregående skole

A: Litt om begrepet Digital kompetanse
B: Spørsmål og ønsker (se kommentarfelt)
C: Internettsøk (kart)

Oversikt = "Det åpne nettet": Søkverktøy på internett, leksikon, og filmer
Dybde = Bøker: Skolebiblioteket, Grimstad bibliotek, Biblioteksvar.no
Aktualitet = Aviser og blogger på RSS

D: Vurdere kilder
E: Bruk av informasjonskilder (personvern, opphavsrett og presentasjon)
F: Avslutning

Evaluering
Digital historiefortelling

Kladd: Aller første skisse til filmmanus

2008-02-06T23:51:00.000-08:00

Idé: Liten film om informasjonsinnhenting før og nå
Intro:

Sina: født i Høllen i 18... (spørre f)
Flyttet til Kleivset
Ble forelsket i odelsgutten Jakob
De giftet seg i 18... (bilde?)
De fikk 5? barn,olderfar.

Hoveddel:

Bakgrunn:
Livet på Kleivset
Kvinne i 18000 (Lese Kvinnehistorier)
Mannen ansiktet utad boka fra Jakob
Turer ut, søndag: i Kirken
Penger: Skatt, en tiende til Presten
Kristendom (bøker) søndagsarbeid.
Episoden/ dramatiseringen?)
Turen til kirka (med hest, tar tid: 1 time? - nokså nærme?)
Peder Bjørnson (hva talte han om? - se bok)
Kirkebakken på 1800-tallet - hvordan var det der?
Informasjonsdelingen: Sina prater med venninner, Jakob med menn. (Eksempler på hvem de kunne ha pratet med og historiene som kunne ha kommet...) Om Bjørnstjerne Bjørnson.
Hva Sina og Jakob snakket om etterpå, kildekritikken, hva de ble enige om var den egentlige historien. I kaffeselskap eller på vei hjem...
Avsluting eller høydepunkt eller brudd: I dag:(før: antalle bøker i hylla, avisene: Mediehistorien (Henrik Wergeland). Abonnerte de på nytt, hvor kom informasjonen fra?
I dag: bokhylla: tilgang til 4 mill bøker jeg kan låne, 4000 tv-kanaler, facebook: broren min i Kina: bilder, informasjonsdeling, Au Pair: ringe en gang hvert hlavår. Kanskje kalle filmen for Sina og Birgitte og medierelvolusjonen.
I dag: kildekirtikk, hva skjedde egentlig: Hva er sant og ikke sant? Hva har skjedd og ikke skjedd?
Avslutning

De 100 beste nettsidene

2008-02-04T02:19:00.000-08:00

Nettavisen har laget en oversikt over de 100 beste nettsidene i verden.
Mye interessant her, og her er det bare å oppdatere bokmerker og lenkesamlinger.

I år blir det Lindesnes kommune som skal avholde fylkets 8.mars arrangement.

2008-02-04T00:41:00.000-08:00

I år blir det Lindesnes kommune som skal avholde fylkets 8.mars arrangement.
Foreløpig program, blir fortløpende blir oppdatert.

Les mer om arrangementet på kommunens hjemmeside

Lesebrett

2008-02-04T00:13:00.000-08:00

Høyere lesekomfort enn pc-skjermer.
Film om lesebrett fra Schrödingers katt nederst på dette blogginnlegget:
To Aftenposten-artikler fra 2006 og fra november 2007

(Googler man lesebrett så får man disse treffene.)

Biblioteket i Alexandria

2008-02-03T08:41:00.001-08:00

Språkundervisning og web 2.0.

2008-02-03T08:15:00.001-08:00

2008-02-03T08:11:00.001-08:00

Bok om undulater

2008-02-03T07:19:00.001-08:00

Tomines digitale historie

2008-02-03T07:14:00.000-08:00

Digital kompetanse i skolen

2008-02-01T02:26:00.000-08:00

Guttorm Hveem, allmennlærer med mastergrad innen IKT i læring, har laget denne gode innføringen for sin kommune om digital kompetanse i skolen (og viser der hvordan man kan benytte seg av elevenes ofte gode tekniske ikt-kompetanse). Slikt blir det god læring av (for både lærer og elev) :-)

Google er loff for hjernen?

2008-02-01T01:34:00.000-08:00

Ifølge IDG.no har en engelsk medieprofessor nylig bannlyst Google og Wikipedia for sine studenter. Hun er lei av å drukne i banalt og middelmådig studentarbeid.
"Tara Brabazon hevder at i en tid med dårligere forhold for biblioteker, med færre bøker og færre bibliotekarer, gir en medieplattform som Google lette svar på vanskelige spørsmål, og hun etterlyser et mer balansert forhold mellom analoge og digitale kilder"

Tara Brabazon har absolutt et poeng. Google er en ENKEL måte å finne dårlig (og god) informasjon på. Men istedet for å bannlyse søkemotorer og nettet, bør man vise fremheve Google-søk som en appetittvekkende forrett, et sted å begynne, få oversikt og få ideer til hvor man kan gå videre.

Men skal man studere et emne mer nøye, må det (foreløpig) bøker til. Jeg har ennå ikke sett noen bøker/aviser (á la Harry Potter) ennå (selv om jeg gleder meg til de kommer). Jeg opplever av det er mer anstrengende og tar mer tid å lese på lese på skjerm enn på papir (forskning), og det gjør jo at man foretrekker kortere tekster på skjerm.

Her må det rett og slett gjøres et opplysningsarbeid. Bøker (og biblioteker) er ikke ut. Og lesebrettet er ikke kommet for fullt ennå...men snart googler/leser vi jo bare på mobilen :) Mobilen blir den nye loffen?

Seminar om Web 2.0. og nettsamfunn

2008-01-31T04:35:00.000-08:00

Etter å ha vært på Seminar i regi av Digin forening for digital innholdsproduksjon og læring (der bl a UiA er medlem) med Håkon Jørgensen fra Blank og Rune Røsten, fra VGs Nettby ser jeg at jeg nå må sjekke Nettby, jeg trodde det var det samme som Facebook, men ble overbevist (eller lurt:) av Rune Røsten på dette interessante seminaret:

Håkon Jørgensen snakket om sterkt endrede medievaner for nordmenn de siste par årene. 1 million flere nordmenn er daglig er på nett, enn i fjor. PC-en har tatt veien fra hjemmekontoret og inn i stua. PC er ikke bare et verktøy til å finne telefonnumre og informasjon, men et avslapnings-, underholdnings- og kommunikasjonsmedium. (Dette er noe som i høy grad har skjedd i mitt hjem, og facebooksofting, forumhenging mm skjer gjerne samtidig med tv-titting... (selv om jeg kanskje ikke tilhører Multitask-generasjonen)

Om begrepet Web 2.0:
Web 1.0: internetts barndom: tilgjengeliggjøring, lagring og gjenfinning av informasjon var viktig
Web 2.0. handler om brukedeltakelse ”DISTRIBUTE YOURSELF”. Nettsamfunn, Blogg, Forum, Kommentering kommer i tillegg til og ikke på bekostning av web 1.0.
Web 2.0: La brukeren delta!!!! Altfor mange tenker bare på web 1.0.-vis: "jeg/vi skal INFORMERE"
Web 3.0. Feks 3Danimering, eks iby, Gaia online, Habo hotell, Second life.

Rune Røsten fra VG Nettby community:
Nettby har 610.000 borgere. Hva ville du hatt med til en øde øy om ikke vennene dine!
Ikke nytt? Bok: The virtual community fra 1993. Men dette med sosiale nettsteder har først tatt av de siste to årene (Nett er ikke teknologi, men nettet er for folk som ønsker å finne samen). Unge bygger sin sosiale kompetanse bl a på nett (f eks World of warcraft).
Etter man har holdt på med en aktivitet, sjekker hva andre har gjort, legger ut det man selv har gjort, for kommentarer.

Brukere av sosiale nettsteder fordeler seg slik (eks Youtube)
1 % Opnionsledere
9 % jevnlige deltakere
90 % lurkere. Eks Youtube
Hvis man skal lage et sosialt nettsted som Nettby gjelder det å nå opinionsledere (TV-reklame duger ikke), deretter kommer de andre deltakerne nesten av seg selv.
Web 1.0. Content is king, Distributin (avisene) is king
Web 2.0. Conversations is king

Facebook:

Bruker fullt navn
Bygger på etablerte venneforhold. Tillit aggregert. Virkelige venner,
Holder en orden på de vennene du har, (treffe i virkelig verden først)
20-30-åringer

Nettby:

Brukerne anonyme ”nicks”
Bygge tillit gjennom tjenesten.
Mer spennende jo mer du bruker det
Brukes av 2/3 av alle norske tenåringen
99% av alle jenter i Flekkefjord. Det å ikke være på nettby blir helt umulig?

Anbefalte nettsteder:

NRK Beta NRKs sandkasse for teknologi, duppeditter, nye medier og ...
Kuttisme.no – gruppeblogg.
Involverende reklame: Viseno.no

NDLA om tegneserier

2008-01-31T01:18:00.000-08:00

Bra ressurs om arbeid med sammensatte tekster i videregående skole.

Wergelandsitater per epost

2008-01-30T22:52:00.001-08:00

Jeg og (188 andre) abonnerer på Wergelandsitater hver dag i 2008: http://wergelandkalenderen.no/ Jeg er overrasket hvor gode, slagferdige og ikke minst forståelige sitatene er. Henrik Wergeland er vår Oscar Wilde (minst).

Reent fattig er ingen; thi Tiden er Penge;
men ikke som disse den gjemmes kan længe.

Thi Flid, som sig gifter med Tiden, til Smykke
har Glæde, og Barnet, de faae sig er Lykke.

KRL og IKT

2008-01-29T01:13:00.000-08:00

Kurs for øvingslærere om IKT i KRL/RLE-undervisningen.
Jeg skal snakke kort om kildekritikk (og litt til):

1 av 2 barn tror at alt på internett er sant (saftonline.no)
Emobbing, overgrep (nettvett.no) (googlesøk)
Personvern (dubestemmer.no)
Opphavsrett (creativecommons.org)

Kildekritikk

Personvern

2008-01-28T10:52:00.001-08:00

Helpdesk

2008-01-28T10:48:00.001-08:00

Lys og musikk

2008-01-28T10:45:00.000-08:00

Takk til Birgitte Wergeland for tips til ENKEL lydinnspilling Pc:

Programmer
Tilbehør
Underholdning
Lydinspilling

Radio: Tips om Jango.com i dagbladet fredag eller var det lørdag - anbefales videre!! :-)

Informasjonskompetanse

2008-01-28T10:30:00.000-08:00

NO 120: høsten 08:

RSS
Grupper første time
Valgfritt tema?

Kildekritikk

2008-01-28T10:27:00.001-08:00